甲午以前中國(guó)駐西方公使是中國(guó)近代較早走向世界的一個(gè)群體，他們?cè)谔幚硗饨皇聞?wù)之余還擔(dān)負(fù)著特殊任務(wù)，即了解外情。事實(shí)上，身處異質(zhì)文明沖突前沿的公使不由自主地都對(duì)西方的經(jīng)濟(jì)、政治、教育、科技等方面作出了考察，并由此對(duì)中國(guó)的富強(qiáng)有著諸多反思。本文力圖對(duì)該群體的海外考察作一全面研究，從而揭示出近代中國(guó)走向世界的艱辛。 全文共分為三部分： 第一章介紹了清政府選擇使才的標(biāo)準(zhǔn)、中國(guó)駐西方公使的人員概況以及了解外情這一特殊任務(wù)的由來。 第二章對(duì)公使海外考察的主要內(nèi)容進(jìn)行了闡述和分析。經(jīng)濟(jì)上，通過對(duì)城市面貌的感知、工商各業(yè)的考察以及西方經(jīng)濟(jì)制度的了解，公使主張中國(guó)的經(jīng)濟(jì)變革應(yīng)當(dāng)從更新觀念、變革生產(chǎn)方式、多產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鼓勵(lì)私人投資、提供政策保護(hù)等角度學(xué)習(xí)西方；政治上，公使通過對(duì)西方民主政治的主要特征即議會(huì)制度、政黨制度和分權(quán)制度的把握，表現(xiàn)出對(duì)民主政治的向往，同時(shí)又有著對(duì)民主政治的誤解；教育上，公使立足于科技發(fā)展和學(xué)校教育的角度對(duì)其考察，認(rèn)為教育是西方富強(qiáng)的本原，主張從人才標(biāo)準(zhǔn)、教育內(nèi)容、教育分科、教育普及方面來變革封建文化教育。 第三章揭示了公使海外考察的歷史意義。認(rèn)為海外考察有助于開化社會(huì)風(fēng)氣，傳播西學(xué)，是中國(guó)近代化探索的有益組成部分。同時(shí)也指出了公使的海外考察具有一定的時(shí)代局限和思想局限。
【學(xué)位單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2004
【中圖分類】：K256
【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
第一章 中國(guó)駐西方公使及其海外考察概述
    1.1 駐西方公使人員概況
    1.2 特殊之任務(wù):了解外情
第二章 海外考察的主要內(nèi)容
    2.1 基于西方經(jīng)濟(jì)的考察
    2.2 基于西方民主政治制度的考察
    2.3 基于西方教育的考察
第三章 海外考察的歷史意義
    3.1 開化社會(huì)風(fēng)氣，傳播西學(xué)
    3.2 近代化探索的有益組成部分
    3.3 時(shí)代局限和思想局限
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 馬一;晚清駐外公使群體研究（1875-1911）[D];暨南大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 江靜;晚清駐外公使與清政府教育改革[D];河北師范大學(xué);2011年

2 陳建華;民國(guó)時(shí)期四川特殊教育研究[D];四川大學(xué);2006年

3 劉薇;崔國(guó)因外交思想及實(shí)踐[D];湖南師范大學(xué);2007年

本文編號(hào)：2863945