二十世紀(jì)三、四十年代，南京國民政府為“清剿”共產(chǎn)黨、整合地方秩序、發(fā)展鄉(xiāng)村教育、救濟(jì)地方社會，對鄂、豫、皖、閩、贛等省的紅軍革命根據(jù)地推行“特種教育制度”。 當(dāng)時的中國，江西由于其特殊的社會與政治環(huán)境，成為特種教育推行得最早、最好的省份。從歷史的視野和制度的角度對民國時期江西特種教育創(chuàng)制的緣起、推行概況進(jìn)行全面的闡述，對特種教育的行政管理機(jī)構(gòu)、督導(dǎo)制度、辦學(xué)情況等具體內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的考察，對特種教育推行的效果及其對江西社會的影響進(jìn)行分析和評述，有助于我們對特種教育這一特殊的教育制度進(jìn)行更深入的探討，也將有助于我們對江西社會近代教育的全面了解。 本文具體分為六個部分：第一部分對特種教育的由來、內(nèi)容、特點(diǎn)作了介紹與概括，以揭示這種教育制度與一般意義上的文化教育的差異；第二部分從政府政策及政府的管理功能、發(fā)展鄉(xiāng)村教育、振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等方面對特種教育在江西推行的原因進(jìn)行分析；第三部分考察江西特教推行的概況；第四部分從特教的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、師資培養(yǎng)、實(shí)施機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)來源、督導(dǎo)制度等各個方面，進(jìn)行具體的考察；第五部分分析這一教育制度對近代江西社會的影響；第六部分運(yùn)用教育學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等的相關(guān)知識探討特種教育對我們當(dāng)代教育改革與農(nóng)村發(fā)展的啟示。
【學(xué)位單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2007
【中圖分類】：K263

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 劉魁;李海鷹;韓姍姍;;南京國民政府時期特種教育研究綜述[J];黑龍江史志;2010年17期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 劉魁;南京國民政府時期特種教育研究[D];贛南師范學(xué)院;2011年

2 李英;民國時期江西百業(yè)教育研究[D];江西師范大學(xué);2009年

3 霍冉;國民政府時期特種教育研究[D];華中師范大學(xué);2012年

本文編號：2815966