【摘要】：本文通過對湯壽潛“學(xué)戰(zhàn)”思想及實踐的研究,論述湯壽潛在近代中國教育史上的地位和作用。本文首先分析了湯壽潛的“學(xué)戰(zhàn)”思想的產(chǎn)生背景,隨后從“開啟民智、求富求強(qiáng)”的教育宗旨、“學(xué)以致用、德才兼?zhèn)洹钡慕逃结�、“廢科舉、興新學(xué)”的教育改革思想、“普通教育與實業(yè)教育相結(jié)合”的教育體系和切實可行的教育保障制度五個方面具體闡述“學(xué)戰(zhàn)”思想,并通過與張謇的教育思想的比較,從“厘整舊式書院,親自掌教書院”、“延請外國教習(xí),翻譯西學(xué)書籍”、“致力師范教育,做好普及教育”、“加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,提倡女子教育”和“兼重實業(yè)教育,推動職業(yè)教育”五個方面的教育實踐對湯壽潛的“學(xué)戰(zhàn)”思想和實踐進(jìn)行評價。湯壽潛的“學(xué)戰(zhàn)”思想和教育實踐,豐富了資產(chǎn)階級維新教育思想,促進(jìn)了第一次辦學(xué)高潮的產(chǎn)生,他的教育實踐,培養(yǎng)了一大批社會新人,為學(xué)制改革和浙江教育的近代化作出了貢獻(xiàn)。湯壽潛有理論著作,有教育主張,也有教育實踐,是中國教育近代化進(jìn)程中的一位教育家。
【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：K25;G529

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2794980