本文關(guān)鍵詞：張之洞與晚清書院的改革及改制，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 書院改制是中國(guó)近代教育改革的一項(xiàng)重要成果。關(guān)于其原因和經(jīng)過(guò),學(xué)術(shù)界一直眾說(shuō)紛紜,莫衷一是,但就整的傾向而言,大多注重從教育學(xué)的角度來(lái)探討,而較少?gòu)纳鐣?huì)學(xué)、文化學(xué)等多種角度來(lái)進(jìn)行分析。在書院改制的過(guò)程中,張之洞是一位十分具有代表性的人物,他早期致力于書院的創(chuàng)建,后來(lái)又對(duì)書院不斷進(jìn)行改革,最后促成了全國(guó)書院的改制。但迄今為止,對(duì)張之洞的書院改革及改制的研究,還非常不足。因此,對(duì)張之洞的一系列書院教育實(shí)踐活動(dòng)的分析,不但有利于全面了解張之洞的書院教育思想,而且有利于全面認(rèn)識(shí)書院改制的原因和經(jīng)過(guò)。 張之洞的書院教育實(shí)踐活動(dòng)是隨著晚清社會(huì)的發(fā)展而不斷變化的,它可以分為三個(gè)階段來(lái)探討:第一階段,創(chuàng)建經(jīng)心、尊經(jīng)、令德書院。其書院教育思想體現(xiàn)在兩個(gè)方面:創(chuàng)辦書院的目的是培養(yǎng)經(jīng)世致用之材;教育內(nèi)容以經(jīng)史之學(xué)為主。第二階段,隨著洋務(wù)思想的形成,張之洞開(kāi)始對(duì)書院進(jìn)行改革。新創(chuàng)建的廣雅和兩湖書院與前期的書院相比,有著明顯的特色:(1)內(nèi)容的擴(kuò)大,(2)注重延聘兼通中西的教習(xí),(3)書院人才觀的改變。但書院仍難以培養(yǎng)社會(huì)所需人才。甲午戰(zhàn)后,張之洞在全國(guó)書院改革的背景下,加大了書院改革的力度,首次增設(shè)了算學(xué)和輿地學(xué)。第三階段,隨著晚清時(shí)局的劇變,變法興學(xué)成為時(shí)代潮流。戊戌變法時(shí)期,清政府第一次宣布書院改制。而張之洞經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué),也十分贊成書院改制,并乘勢(shì)對(duì)湖北的書院進(jìn)行改制。但書院改制很快隨著戊戌變法失敗而停止。清末新政時(shí)期,張之洞在湖北不僅建立了一套近代教育行政體系,而且建立了一套近代學(xué)制,這為書院再一次改制準(zhǔn)備了條件。1902年,張之洞上《江楚會(huì)奏變法三折》鼓吹變法,再一次提出書院改制。他的建議很快被清政府采納,最終促進(jìn)了中國(guó)傳統(tǒng)教育向近代教育的轉(zhuǎn)化。
【關(guān)鍵詞】：張之洞 書院改革 書院改制 晚清
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：K252;G529
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 緒論9-14
• 1.1 選題的原因9-10
• 1.2 關(guān)于張之洞的書院教育研究概述10-11
• 1.3 關(guān)于書院改制的研究概述11-12
• 1.4 本文的基本框架12-14
• 第2章 張之洞早期的書院教育實(shí)踐及書院教育思想14-21
• 2.1 張之洞與經(jīng)心、尊經(jīng)、令德三書院的建立14-16
• 2.2 張之洞早期的書院教育思想及其特點(diǎn)16-21
• 2.2.1 以培養(yǎng)經(jīng)世致用之材為書院教育的宗旨16-17
• 2.2.2 以經(jīng)史為書院教育的基本內(nèi)容17-19
• 2.2.3 張之洞早期書院教育思想的局限19-21
• 第3章 張之洞與廣雅、兩湖書院的創(chuàng)建與改革21-34
• 3.1 廣雅、兩湖書院的創(chuàng)建21-23
• 3.2 廣雅、兩湖書院前期的辦學(xué)特色23-25
• 3.2.1 書院教育內(nèi)容的擴(kuò)大23-24
• 3.2.2 注重延聘兼通中西的教習(xí)24-25
• 3.2.3 書院人才觀的改變25
• 3.3 張之洞對(duì)廣雅、兩湖書院的改革25-34
• 3.3.1 改革書院的原因25-27
• 3.3.2 張之洞對(duì)廣雅、兩湖書院的初步改革27-29
• 3.3.3 張之洞對(duì)兩湖書院的深入改革29-34
• 第4章 張之洞與書院改制34-53
• 4.1 張之洞與戊戌變法時(shí)期湖北的書院改制34-43
• 4.1.1 戊戌變法時(shí)期全國(guó)書院改制的背景及過(guò)程34-37
• 4.1.2 戊戌變法時(shí)期張之洞對(duì)書院改制的認(rèn)識(shí)及湖北書院改制37-43
• 4.2 張之洞與書院制度的終結(jié)43-53
• 4.2.1 戊戌變法變法后張之洞對(duì)建立近代教育體制的努力43-47
• 4.2.2 《江楚會(huì)奏變法三折》與書院制度的終結(jié)47-53
• 余論53-57
• 參考文獻(xiàn)57-60
• 附錄 A 攻讀學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄60-61
• 致謝61

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 蔣紫云;鄧洪波;;近十年書院改制研究述評(píng)[J];大學(xué)教育科學(xué);2012年02期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 祝婷婷;張之洞的《勸學(xué)篇》研究[D];東北師范大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 李明華;時(shí)務(wù)學(xué)堂的創(chuàng)辦及其對(duì)湖南高等教育近代轉(zhuǎn)型的影響研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 姚從光;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)代表人物的檔案思想研究[D];山東大學(xué);2013年

3 楊菲;晚清貴州書院改制研究[D];廣西師范大學(xué);2013年

4 魏可營(yíng);清末書院改制研究[D];曲阜師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：張之洞與晚清書院的改革及改制，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：276389