【摘要】： 江蘇教育會是清末創(chuàng)辦最早、影響最大的省級民間教育團(tuán)體,其組織活動涉及教育、政治、社會等各個方面,對于清末民初蘇省的教育發(fā)展、政治變革以及社會變遷等都產(chǎn)生了十分重要的影響。尤其是在辛亥前的若干年內(nèi),江蘇教育會作為一個“教育性的江蘇中心組織”,除了致力于改良地方教育外,還積極參與其它地方事務(wù),成為清末上海以及江蘇省頗具社會影響力的一個社團(tuán),進(jìn)而成為“政治性的江蘇中心組織”,是“江蘇惟一的江南北統(tǒng)一機構(gòu)”。在辛亥革命中,這一團(tuán)體“成為江蘇有力的發(fā)動機構(gòu)”,對上海光復(fù)以及江蘇獨立起到重要推動作用。鑒此,本文主要以1905至1911年間的江蘇教育會為研究對象,旨在通過對該會會員構(gòu)成、組織體制、組織活動、組織功能的分析和透視,以期較為全面的勾畫出該會的面貌特征,探索其牽連的各種錯綜復(fù)雜關(guān)系,分析其在社會變遷中的角色調(diào)適,進(jìn)而以此為個案對清末社會與國家關(guān)系作一探討。 除緒論、結(jié)論外,論文正文凡四章。 緒論部分,回顧了本專題的研究現(xiàn)狀,說明已有研究所取得的成果和尚存拓展的空間,在此基礎(chǔ)上明確本文的研究意義和研究思路。 第一章著重從結(jié)社活動與“合群”思想的影響、教育變革與官紳興學(xué)的作用、新型知識群體的聚合與推動以及調(diào)解學(xué)務(wù)紛爭的需要等四個方面探討了江蘇教育會的緣起。不難看出,江蘇教育會的成立既是清末新政和社會變革的產(chǎn)物,也是清末以來江蘇學(xué)界努力的結(jié)果。 第二章主要介紹了江蘇教育會的會員構(gòu)成和組織結(jié)構(gòu)。江蘇教育會的會員構(gòu)成相當(dāng)廣泛,充分吸納了紳、商、學(xué)各界人士,使其觸角延伸至社會各個層面。在組織上設(shè)置了評議員會、干事員會和會董會,從而推動了該會的穩(wěn)步發(fā)展。這種獨特的會員構(gòu)成和組織結(jié)構(gòu)為江蘇教育會各種活動與功能的發(fā)揮奠定了堅實的基礎(chǔ)。 第三章重點闡述江蘇教育會的會務(wù)活動與組織功能。江蘇教育會主要以教育活動為主,但隨著地方自治和立憲運動的開展以及該會活動能力的增強,江蘇教育會也參與了其它一系列社會政治活動,漸由一個單一性的教育團(tuán)體轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�具有多重功能的社會團(tuán)體,對蘇省的教育變革、政治發(fā)展以及社會變遷產(chǎn)生了重要影響。 第四章側(cè)重論述江蘇教育會的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。江蘇教育會會員多為社會名流,深孚眾望,彼此之間交往頻繁,關(guān)系融洽,又因利益牽連、理念差異而生種種糾葛,但這與純粹的個人利害得失相去甚遠(yuǎn)。江蘇教育會不僅與學(xué)界、其它社團(tuán)組織,而且與官方聯(lián)系密切,從而建構(gòu)起復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這不僅反映了教育會組織活動的延伸狀況,也從一個側(cè)面顯現(xiàn)了教育會積極進(jìn)取的姿態(tài)。 結(jié)論部分,在分析江蘇教育會特點的基礎(chǔ)上,對這一時期國家與社會之間的關(guān)系進(jìn)行探討。研究表明,紳權(quán)、民權(quán)與國家權(quán)力之間的關(guān)系不是恒定的而是動態(tài)的,一種合理的國家與社會關(guān)系的形成,是由多種因素共同作用的產(chǎn)物。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：K257;K295.3;G529

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