【摘要】： 19世紀末至20世紀初,中國傳統(tǒng)的封建教育在內(nèi)亂外侮,洋務(wù)自強的沖突中全面崩潰,有識之士在探討教育的變革中采用了“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的辦學(xué)理念。1904年1月,清政府正式頒行了《奏定學(xué)堂章程》即歷史稱為《癸卯學(xué)制》,由此拉開了中國教育新學(xué)的序幕。 本文研究的目標是通過各種文獻、資料的整理與分析,參考有限的有關(guān)沈陽近代教育的文章,對清末民初新學(xué)在沈陽的興起與發(fā)展作一梳理,并最終對新學(xué)在沈陽的興起與發(fā)展作一個系統(tǒng)的論述。在大的歷史背景中詮釋沈陽新學(xué)的發(fā)軔。重點論述實業(yè)教育和師范教育興起發(fā)展的脈絡(luò),同時對于女性教育的勃興與發(fā)展進行了探索。從而認識到社會的變革給教育的變革提供了可能和外在需求,表明沈陽的近代教育隨著歷史的發(fā)展和社會的變革不斷的嬗變與豐富。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：K252

【引證文獻】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 孫鴻金;近代沈陽城市發(fā)展與社會變遷（1898-1945）[D];東北師范大學(xué);2012年

2 王駿;行政主體視野下的沈陽近代城市規(guī)劃發(fā)展研究[D];武漢理工大學(xué);2013年

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本文編號：2661375