【摘要】： “七七”事變后，日本帝國主義發(fā)動了全面的侵華戰(zhàn)爭，占領了中國大片領土。在占領區(qū)，日偽進行了殘暴的政治統(tǒng)治和瘋狂的經濟掠奪；同時，在教育文化上，實行奴化教育和欺騙宣傳。本文擬對抗戰(zhàn)時期日偽在河北的奴化教育進行粗淺的分析和探討。 全文共分四部分。 文章第一部分主要介紹奴化教育的機構。淪陷期間，日偽在河北淪陷區(qū)建立了嚴密的、有秩序的奴化教育機構，包括偽河北省教育廳及其分支機構、偽新民會從事于教化工作的團體，他們互相勾結，共同掌握河北淪陷區(qū)的學校教育和社會教育。 文章第二部分主要探討奴化教育的方針及其內容。包括鼓吹“新民主義”、“中日親善”、“大東亞新秩序”、中日所共有的“東方文化”，推行日語教育、戰(zhàn)時體制教育。 文章第三部分分析了日偽為實施奴化教育所采取的種種策略。主要有對學校的恢復和整頓、片面強調留日教育、加強社會教育，目的是把奴化教育的觸角伸到全社會。 文章第四部分論述了日偽實行奴化教育的特征及其實質。他的特征具有：適時性、明確的目的性、欺騙性。實質就是日本帝國主義以教育為手段，在河北培養(yǎng)殖民統(tǒng)治者，妄圖從思想上征服中國人民，同時為其侵略戰(zhàn)爭服務。 日偽的奴化教育是違背中華民族意志的，是不得人心的。雖然日偽費盡心機，終究沒有取得“理想”的效果，隨著日本的戰(zhàn)敗，日偽苦心經營了8年的奴化教育也煙消云散了。
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2003
【分類號】：K265

【引證文獻】

相關期刊論文 前1條

1 郭貴儒;華北淪陷區(qū)日偽奴化教育述論[J];河北師范大學學報(哲學社會科學版);2005年06期

相關碩士學位論文 前4條

1 郝麗麗;華北淪陷區(qū)道級偽政權研究[D];河北師范大學;2009年

2 李亞璽;華北淪陷區(qū)省級偽政權殖民統(tǒng)治研究[D];河北師范大學;2009年

3 李秀偉;日偽統(tǒng)治時期北戴河海濱地區(qū)的小學教育[D];河北大學;2008年

4 阮義召;日偽在河南淪陷區(qū)的奴化教育研究[D];鄭州大學;2010年

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本文編號：2660968