【摘要】： 西學(xué)東漸是近代中國與西方世界交流的總體趨勢。鴉片戰(zhàn)爭以后,隨著國門洞開,近代科學(xué)和技術(shù)作為西方文化的重要組成部分大量傳入中國。傳統(tǒng)的中國知識分子發(fā)生了分化,以儒學(xué)經(jīng)典為主要知識結(jié)構(gòu)的傳統(tǒng)知識分子逐漸衰落,接受和掌握西方近代文化知識的新型知識分子日益興起。學(xué)習(xí)和掌握近代科學(xué)和技術(shù)知識的科技知識分子作為一個群體隨著新型知識分子的興起而產(chǎn)生。以中國近代科技知識分子群體為研究對象,力圖對這一群體形成的背景、過程、標(biāo)志、群體活動、貢獻(xiàn)和群體思想意識進(jìn)行分析和研究。中國近代科技知識分子是在鴉片戰(zhàn)爭后西學(xué)東漸的時代背景下開始萌生,在洋務(wù)運(yùn)動中逐步發(fā)展,在甲午戰(zhàn)爭之后到民國初年伴隨著教育改革、留學(xué)高潮和新文化運(yùn)動逐步壯大,并在20世紀(jì)30年代初以科學(xué)社團(tuán)和研究機(jī)構(gòu)的建立為標(biāo)志成為一個相對獨(dú)立的社會群體�？萍贾R分子群體主要來源于留學(xué)生、洋務(wù)學(xué)校學(xué)生、新式學(xué)堂學(xué)生和后來建立的現(xiàn)代大學(xué)的學(xué)生。他們擔(dān)任工程師、教授、研究工作者和管理者等各種與科技有關(guān)的職位。他們在形成和發(fā)展過程中就利用自己所學(xué)的知識,積極參與以鐵路建設(shè)為代表的工程建設(shè),推進(jìn)了中國近代化的進(jìn)程;創(chuàng)立現(xiàn)代大學(xué)和自然科學(xué)學(xué)科,培養(yǎng)科技人才,創(chuàng)建科學(xué)團(tuán)體和科學(xué)研究機(jī)構(gòu),進(jìn)行科學(xué)研究,為自然科學(xué)在我國的傳播和發(fā)展開辟了道路�？萍贾R分子群體具有傳統(tǒng)知識分子的報國救國思想,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國主義意識。他們在愛國主義意識的驅(qū)動下,根據(jù)救國、強(qiáng)國的需要選擇專業(yè)和研究領(lǐng)域,選擇回國工作,為國家效力。同時,科技知識分子群體又表現(xiàn)出中國根深蒂固的實(shí)用主義傾向。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：K25

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 張新峰;中國近代科學(xué)體制化研究[D];南京航空航天大學(xué);2011年

，

本文編號：2657011