義和團(tuán)運(yùn)動期間的《申報(bào)》輿論
發(fā)布時(shí)間:2020-04-12 05:08
【摘要】:義和團(tuán)運(yùn)動是晚清史上一大重要事件。對這一事件的研究正多領(lǐng)域、多視角展開!渡陥(bào)》為近代中國歷史悠久的報(bào)紙,記錄了近代中國社會大量有價(jià)值的資料,是研究中國近代史的重要資料之一。通過《申報(bào)》這一視野研究義和團(tuán)運(yùn)動,以期洞見社會思潮和國民心態(tài)頗有助益。 本文擬以《申報(bào)》輿論對義和團(tuán)運(yùn)動的報(bào)道為切入點(diǎn),將面拓開,以時(shí)間為主軸,試圖通過研究《申報(bào)》對整個(gè)義和團(tuán)運(yùn)動初起、發(fā)展、高潮和失敗階段的輿論報(bào)道及認(rèn)識,以加深對義和團(tuán)運(yùn)動時(shí)期社會歷史環(huán)境更為深刻的理解。 義和團(tuán)運(yùn)動初起階段,時(shí)勢維艱,《申報(bào)》憂懼國事,從內(nèi)外兩方面提出力避戰(zhàn)禍,攘外必先安內(nèi)的治國策。并針對民教不合提出諸項(xiàng)解決教案的主張,未雨綢繆,以“平”為宗。迨至1899年始關(guān)注山東鬧教事態(tài)發(fā)展,指陳地方官辦理不當(dāng),提出對鬧教事宜的處置之法“全力剿辦”,逐漸走出之前“加意防范”、“敉平”的舊思維。 而義和團(tuán)運(yùn)動發(fā)展階段,對于義和團(tuán)在直隸的大興,《申報(bào)》對其起事和責(zé)任進(jìn)行分析,在清廷尚未顯露主撫義和團(tuán)的情勢下,《申報(bào)》輿論時(shí)寬,時(shí)嚴(yán)。迨至清廷明確對義和團(tuán)的招撫政策后,則力阻清廷招撫義和團(tuán)之舉。 義和團(tuán)運(yùn)動高潮階段,《申報(bào)》反對清廷如此對外宣戰(zhàn)。對“東南互保”及其反對清廷如此宣戰(zhàn)的官員著文表示贊賞與極大推崇。積極出謀劃策,力求轉(zhuǎn)圜,以求議和、速和。 義和團(tuán)運(yùn)動失敗階段,,議和雖難,《申報(bào)》仍積極謀劃,并一面倒地從積極方面來全面評價(jià)議和條款。與此相輔,《申報(bào)》倡言不斷增強(qiáng)實(shí)力以相抗衡,把握“變局”時(shí)機(jī)。從兵、學(xué)、工、商各方面提出各項(xiàng)善后措置。但從根本上來說,仍停留在“器用改革”層面。同時(shí)國家防務(wù)方面,整個(gè)義和團(tuán)運(yùn)動期間,《申報(bào)》重俄輕日,主張采取聯(lián)英、美、日等策略以達(dá)到相互制衡的效用。 義和團(tuán)運(yùn)動時(shí)期政治形勢的特點(diǎn),一是瓜分的危機(jī),二是維新的反動。交叉作用的結(jié)果,使反洋教運(yùn)動的盲目性、落后性在義和團(tuán)的“仇洋滅教”活動中得到進(jìn)一步的發(fā)展。1縱觀義和團(tuán)運(yùn)動時(shí)期的《申報(bào)》輿論,深刻反映了這一時(shí)期 的政治特點(diǎn)。理論呈現(xiàn)一定的保守性,對義和團(tuán)的態(tài)度也相應(yīng)呈變化趨勢。另一 方面,面對近代化這一社會潮流,其勢難擋!渡陥(bào)》也南褒北貶,指斥政府言 行失矩,滿臣顴預(yù),歷史的重構(gòu)孕育于時(shí)代的變遷中!渡陥(bào)》輿論出現(xiàn)的矛盾 和反復(fù),也反映了戊戌之后中國內(nèi)政外交的矛盾、國人的觀望和心態(tài)!渡陥(bào)》 當(dāng)時(shí)雖然尚未提出立憲等含政治主張的革命話語,歷史的進(jìn)程需要一個(gè)漸進(jìn)的過 程,這是社會轉(zhuǎn)形期的掙扎和反復(fù),同樣也反映了一部分國人在國勢日衰情狀下 的憂患意識與責(zé)任感,體現(xiàn)了尋求國家富強(qiáng)的政治理想。正是這樣的矛盾,或許 包含了更多的歷史內(nèi)容。
【學(xué)位授予單位】:華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2004
【分類號】:K256
本文編號:2624316
【學(xué)位授予單位】:華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2004
【分類號】:K256
【引證文獻(xiàn)】
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條
1 況落華;《新聞報(bào)》視野下的義和團(tuán)運(yùn)動[D];華東師范大學(xué);2007年
2 朱曉明;解讀、誤讀與歧見之間[D];華東師范大學(xué);2006年
本文編號:2624316
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