本文關鍵詞：近代晉中商人的新式教育研究（1903-1937），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《山西師范大學》 2014年

近代晉中商人的新式教育研究（1903-1937）

王瑛  

【摘要】：本文以晉中商人的新式教育實踐為研究中心，從實踐的背景、過程、影響等方面進行論述。1840年以來，落后的中國屢遭列強侵略，國家命運堪憂，一些進步人士萌生了教育救國的理想。光緒三十一年（1905），科舉制廢除，癸卯學制頒布，教育改革逐漸合法化。而這時晉中商人的商業(yè)資產雄厚，為教育改革提供了有利的物質保障，商人們自身的文化底蘊也很深，各家族都辦有私塾，所以辦學經驗豐富，再加之對當?shù)氐慕虝䦟W�？梢赃M行效仿，為他們創(chuàng)辦新式教育奠定了一個良好的基礎。在這樣的背景下，晉中商人率先創(chuàng)辦起一批具有近代化性質的新式教育，竭盡所能為學生提供優(yōu)質的教育環(huán)境，教學質量較高。一時間新式學校人才濟濟，成為當時山西教育的典范。晉中商人創(chuàng)辦的新式教育是山西近代化教育的重要組成部分，一方面為近代社會培養(yǎng)了新型人才；另一方面為山西其他形式的教育提供借鑒，加深了山西教育的近代化程度。 全文主要分為五個部分，第一部分是清朝中后期晉中的傳統(tǒng)教育，主要寫清乾隆末年至宣統(tǒng)年間，晉中官學、書院等教育情況。第二部分是晉中商人新式教育的實踐背景，分別從社會、自身兩個因素來闡述。第三部分詳細論述了晉中商人新式教育的實踐，分別從中小學教育、女子教育、職業(yè)教育這三種類型分析，先從學校分布情況、課程設置、師資等方面介紹清末、民國前期這兩個時期晉中各地教育的情況，然后各列舉兩例晉中商人創(chuàng)辦的新式學堂作為個案研究。第四部分是晉中商人創(chuàng)辦新式教育的影響，筆者從經濟、社會、教育方面來總結。第五部分是對晉商、徽商在新式教育實踐方面的比較，既有相同點，即重視教育的傳統(tǒng)、注重新思想的付諸實踐，也有在教育改革程度、教育內容方面的不同點。通過分析，得出了新式教育的“新”體現(xiàn)在方法新、課程新、師資新、人才新的結論，使晉中商人新式教育的特色更加突出。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：山西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：K25
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫華瑩;論明清商人重教興學及其特點[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2000年04期

2 陸賢濤;徽商家庭教育的思想和方法[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2004年06期

3 吳毅安;清末安徽新式高等教育的發(fā)展與特點[J];安慶師院社會科學學報;1997年04期

4 翟英;論教育與經濟的互動性[J];長春大學學報;2001年05期

5 師維孝,車天文;胡聘之與近代山西社會[J];滄桑;2002年04期

6 趙清明;;從山西大學堂看山西教育近代化的起步[J];高等教育研究;2010年05期

7 王蘇喜,張欣;徽商和晉商之比較研究[J];廣西社會科學;2005年11期

8 孔祥毅;山西商人與教育[J];晉中師范高等�？茖W校學報;2002年01期

9 張江;;從祁縣喬家看晉商成功之訣竅[J];晉中學院學報;2009年02期

10 傅光遠;;采訪山西票號與晉商特色文獻資源的實踐與思考[J];晉圖學刊;2010年01期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 尚繼武;對男權的沖擊和消解——論《聊齋志異》女權伸張[J];蒲松齡研究;2004年03期

2 張偉麗;;論蒲松齡紀昀小說創(chuàng)作心理相同點[J];蒲松齡研究;2008年01期

3 倪愛山,徐國利;簡論清末民初新史學[J];安徽大學學報;2000年04期

4 湯奇學,陳寶云;“救國”與“救人”——辛亥革命時期與新文化運動時期改造國民性思想之比較[J];安徽大學學報;2003年04期

5 王娟;翻譯研究中的歷時描寫[J];安徽大學學報;2003年06期

6 張輝;復修懿范 繼美前賢——論我國古代書院教育的人文理念及現(xiàn)代啟示[J];安徽大學學報;2004年04期

7 宋淑玉;民初尊孔讀經問題辨析[J];安徽大學學報;2005年02期

8 郭昭昭;;抗戰(zhàn)期間國民參政會中女參政員群體的考察[J];安徽大學學報;2006年06期

9 周寧;;北洋政府時期省立安徽大學的籌辦與紛爭[J];安徽大學學報(哲學社會科學版);2009年03期

10 劉超;;孔子形象:歷史知識與社會意識——以清末民國時期中學歷史教科書中的孔子敘述為中心[J];安徽大學學報(哲學社會科學版);2009年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李源;;性別與權力:清代女性參與京控案再研究[A];述往而通古今，知史以明大道——第七屆北京大學史學論壇論文集[C];2011年

2 楊在軍;;資本主義初期中西工商業(yè)家族繼承方式比較[A];第十一屆中國制度經濟學年會論文匯編（下）[C];2011年

3 賀子奇;;保護古城遺產,發(fā)展文化產業(yè)——平遙古城遺產探析與保護開發(fā)[A];建筑歷史與理論第九輯（2008年學術研討會論文選輯）[C];2008年

4 張聰;;試論楊昌濟的身體觀及對毛澤東早期教育思想的啟蒙[A];教育領導研究（第二輯）[C];2012年

5 孫殿玲;;論美與過程[A];中華美學學會第七屆全國美學大會會議論文集[C];2009年

6 張曉婧;;明清徽商興辦書院的動機及其社會功能[A];安徽省徽學學會二屆二次理事會暨“徽州文化與和諧社會”學術研討會論文集[C];2007年

7 張斌賢;;編寫《外國教育史》教材的體會[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設論文集[C];2010年

8 岸本美緒;;從新思考中國“近世”史[A];北京論壇（2005）文明的和諧與共同繁榮——全球化視野中亞洲的機遇與發(fā)展：“歷史變化：實際的、被表現(xiàn)的和想象的”歷史分論壇論文或摘要集（下）[C];2005年

9 狹間直樹;;歷史家和其所寫的傳記——關于梁撰兩種〈譚嗣同傳〉及其它[A];北京論壇（2005）文明的和諧與共同繁榮——全球化視野中亞洲的機遇與發(fā)展：“歷史變化：實際的、被表現(xiàn)的和想象的”歷史分論壇論文或摘要集（下）[C];2005年

10 徐永文;;王陽明與書院關系考論[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王東;馬克思主義知識分子論[D];哈爾濱師范大學;2010年

2 孫永娟;毛詩鄭箋研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

3 饒傳平;論近代中國憲法中基本權利條款之演變（1908-1947）[D];華東政法大學;2010年

4 郭勝利;民國政府西北民族政策研究[D];蘭州大學;2010年

5 王紅梅;商會與中國法制近代化[D];華東政法大學;2010年

6 周勇進;清代地方道制研究[D];南開大學;2010年

7 劉宇;從臣民到公民[D];南開大學;2010年

8 駱昭東;從全球經濟發(fā)展的視角看明清對外貿易政策的成敗[D];南開大學;2010年

9 李金華;畢沅及其幕府的史學成就[D];南開大學;2010年

10 李來容;院士制度與民國學術[D];南開大學;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 金麗雪;東省特別行政區(qū)教育研究（1896-1932年）[D];哈爾濱師范大學;2010年

2 張路瑩;洋教習與晚清新式學堂的建立[D];哈爾濱師范大學;2010年

3 劉耀庭;中學寫作教學中學生讀者意識培養(yǎng)研究[D];廣西師范學院;2010年

4 崔蕾;滿族舒穆祿氏研究與資料整理[D];廣西師范學院;2010年

5 劉利軒;商丘與平遙古城空間形態(tài)比較研究[D];鄭州大學;2010年

6 蘆翠;東周時期齊國女性研究[D];遼寧師范大學;2010年

7 王品;太上皇體制與乾嘉之際權力運行軌跡研究[D];遼寧師范大學;2010年

8 張會會;清代順康雍時期殿試策問研究[D];遼寧師范大學;2010年

9 孫曉松;清中期書畫收藏熱潮研究[D];遼寧師范大學;2010年

10 白春屹;中學語文教師角色現(xiàn)代轉型思辨[D];遼寧師范大學;2010年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李琳琦;明清徽州進士數(shù)量、分布特點及其原因分析[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2001年01期

2 李琳琦;明清徽州宗族與徽州教育發(fā)展[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2003年05期

3 甘陽;;傳統(tǒng)、時間性與未來[J];讀書;1986年02期

4 江巧珍;徽州女校述略[J];安徽史學;1995年04期

5 李琳琦,王世華;明清徽商與儒學教育[J];華東師范大學學報(教育科學版);1997年03期

6 閔維方,丁小浩;對我國高等教育經濟學研究的回顧和展望[J];高等教育研究;1999年03期

7 樊書華;美國鋁業(yè)大王查爾斯·馬丁·霍爾與哈佛—燕京學社的緣起[J];世界歷史;1999年02期

8 張增強,趙振軍;儒商文化與現(xiàn)代企業(yè)制度——晉商昌盛500余年探析及啟示[J];河北省社會主義學院學報;2003年01期

9 余子俠;晚清社會轉型的教育需求與教會教育的演變[J];華中師范大學學報(哲學社會科學版);1997年03期

10 張建華;從奧伯林到銘賢──兼及孔祥熙早年與美國教會的關系[J];近代史研究;1995年01期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李宗剛;;科舉制度的廢除與五四文學的發(fā)生[J];徐州師范大學學報(哲學社會科學版);2006年05期

2 王曉冬;;近代華北鄉(xiāng)村新式教育的發(fā)展與弊端[J];科技信息(學術研究);2007年03期

3 李宗剛;;對新式教育視野下的林譯小說的再解讀[J];揚州大學學報(人文社會科學版);2007年04期

4 侯洪瑞;;試論洋務派的人才觀及其在新式教育中的運用[J];黑河學刊;2007年05期

5 田正平;陳勝;;教育負擔與清末鄉(xiāng)村教育沖突[J];浙江大學學報(人文社會科學版);2008年03期

6 陳鵬;;清末新政前后的黑龍江少數(shù)民族教育述評[J];歷史教學(高校版);2007年09期

7 覃文珍;;從自命為“新人物”到主辦《競業(yè)旬報》——上海新式教育對胡適自我確立的意義[J];河南社會科學;2008年01期

8 李皓;;趙爾巽與奉天新式教育的崛起[J];歷史檔案;2009年02期

9 劉玉梅;;洋教習與近代河北教育[J];保定學院學報;2011年02期

10 王本朝;;從晚清到五四:中國文學轉型的制度闡釋[J];福建論壇(人文社會科學版);2006年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳麗;;清末民初鄉(xiāng)村教育落后的原因及啟示[A];“新一輪西部大開發(fā)與貴州社會發(fā)展”學術研討會暨貴州省社會學學會2010年學術年會論文集[C];2010年

2 胡艷;;清末紳士階層對中國近代教育的影響[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

3 趙利棟;;新政、教育與地方社會的變遷——以1904年無錫毀學案為中心[A];中國社會科學院近代史研究所青年學術論壇2005年卷[C];2005年

4 趙利棟;;清末新式學務團體和教育界的形成：以江蘇省為中心[A];中國社會科學院近代史研究所青年學術論壇2006年卷[C];2006年

5 劉少雪;;中國教育近代化改革的歷史延誤[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

6 鄭起東;;近代華北的鄉(xiāng)村教育[A];華北鄉(xiāng)村史學術研討會論文集[C];2001年

7 袁熹;;近代北京人際關系的變遷[A];北京歷史文化研究——北京風俗史研究[C];2007年

8 楊學新;;袁世凱與中國近代教育[A];歷史文化與精神文明建設[C];1995年

9 田正平;;關于地方教育史志研究的一些想法[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學理論及史學史研究[C];2009年

10 劉羨冰;;祖國抗日戰(zhàn)爭期間的澳門教育[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（14）——中國地方教育史研究（含民族教育等）[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李貴彬;[N];中國民族報;2010年

2 何會文;[N];天津日報;2006年

3 上海政協(xié)常委 民進中央教育委員會副主任 民進上海市委副主委 中國民辦教育協(xié)會副會長 中國民辦教育研究院執(zhí)行院長 上海市教育科學研究院副院長 胡衛(wèi);[N];人民政協(xié)報;2010年

4 湖南大學岳麓書院 張晶萍;[N];光明日報;2008年

5 郭詩詠;[N];中國經營報;2005年

6 本報記者　孟湯　實習生　張健;[N];南方周末;2005年

7 學者，北京魯迅博物館館長 孫郁;[N];北京日報;2007年

8 王春瑜;[N];中華讀書報;2006年

9 沈衛(wèi)星;[N];人民日報;2005年

10 趙志研;[N];中國民族報;2010年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李宗剛;新式教育與五四文學的發(fā)生[D];山東師范大學;2005年

2 關曉紅;晚清學部研究[D];中山大學;1999年

3 楊曉軍;區(qū)域視野中的鄉(xiāng)村、學校與社會[D];吉林大學;2009年

4 張小坡;清代江南公共教育資源籌措配置的歷史地理學分析（1644-1911年）[D];復旦大學;2008年

5 孫廣勇;社會變遷中的中國近代教育會研究[D];華中師范大學;2006年

6 楊娟;蘇南鄉(xiāng)村教育研究（1905-1937）[D];華東師范大學;2009年

7 陳晴;清末民初新式體育的傳入與嬗變[D];華中師范大學;2007年

8 鄭新華;近代中國教育如何可能[D];華東師范大學;2006年

9 李平亮;卷入“大變局”[D];廈門大學;2004年

10 李皓;盛京將軍趙爾巽與日俄戰(zhàn)爭后的奉天政局[D];東北師范大學;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳怡頻;新式教育對現(xiàn)代中國社會與政治發(fā)展的影響[D];浙江大學;2010年

2 王瑛;近代晉中商人的新式教育研究（1903-1937）[D];山西師范大學;2014年

3 胡煥煥;清末民初齊齊哈爾地區(qū)新式教育的興起與發(fā)展[D];齊齊哈爾大學;2013年

4 徐連偉;清末民初新式教育的興起及其對長沙城市發(fā)展的影響（1897-1927）[D];湖南師范大學;2014年

5 張國柱;洋務運動時期新式教育的萌芽與初步發(fā)展[D];內蒙古大學;2004年

6 劉登秀;清末教育會研究[D];四川大學;2004年

7 趙紫娟;20世紀初葉邢臺教育改革研究[D];河北師范大學;2012年

8 王脈生;清末民初黑龍江近代教育述評[D];華中師范大學;2009年

9 方玉芬;清末獎勵出身制度研究[D];華中師范大學;2006年

10 楊曉軍;清末新政時期東北地區(qū)新式教育述論[D];吉林大學;2006年

  本文關鍵詞：近代晉中商人的新式教育研究（1903-1937），，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：193110