本文選題：抗戰(zhàn)時(shí)期 + 初中國(guó)文　； 參考：《廣西社會(huì)科學(xué)》2015年04期

【摘要】：教科書是青少年學(xué)生的重要讀物,在潛移默化間塑造著青少年學(xué)生的靈魂。不論是國(guó)家權(quán)力機(jī)制還是精英知識(shí)階層,都力圖通過(guò)教科書塑造自己理想中的未來(lái)民眾�？箲�(zhàn)時(shí)期,日偽政權(quán)、蔣介石國(guó)民政府、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地,都格外重視中小學(xué)教科書的編輯出版工作,力圖通過(guò)教科書對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想滲透。在初中國(guó)文教科書選文的編排上,日偽政府推行妥協(xié)投降主義,回避抗戰(zhàn)主題;蔣介石國(guó)民政府讓教科書領(lǐng)域成為其獨(dú)裁統(tǒng)治的一部分,趁機(jī)加強(qiáng)了思想專制;中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地教科書則以宣傳抗日為主,并加入生產(chǎn)勞動(dòng)知識(shí),體現(xiàn)了注重實(shí)用,兼顧文藝的原則。
[Abstract]:Textbook is an important reading material for young students, shaping the soul of young students in a subtle way. Both the state power system and the elite intellectual class try to shape their future citizens through textbooks. During the War of Resistance against Japan, the Japanese-puppet regime, the national government of Jiang Jieshi and the anti-Japanese base area led by the Communist Party of China all attached great importance to the editing and publishing of textbooks in primary and secondary schools, and tried to infiltrate young students through textbooks. In the arrangement of the selection of junior high school Chinese textbooks, the Japanese and pseudo-Japanese government carried out compromise capitulationism and avoided the theme of the War of Resistance against Japan; Jiang Jieshi National Government made the textbook field a part of its autocratic rule and took the opportunity to strengthen the ideological autocracy; The textbook of the anti-Japanese base area led by the Communist Party of China mainly propagandizes the resistance against Japan, and adds the knowledge of production and labor, which embodies the principle of paying attention to practicality and taking into account literature and art.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)文學(xué)院;新疆社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)《新疆社科論壇》編輯部;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目(11AZD067)
【分類號(hào)】：G529;K265

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1824178