本文選題：名學(xué) + 辨學(xué)��； 參考：《湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2015年06期

【摘要】：清末民初,是我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制從建立到完善的重要時(shí)期。這一時(shí)期,在大學(xué)和高級(jí)中學(xué)邏輯學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的課程獲得了設(shè)置,在壬寅學(xué)制中稱(chēng)為"名學(xué)",癸卯學(xué)制中稱(chēng)為"辨學(xué)",在壬子癸丑學(xué)制和壬戌學(xué)制中稱(chēng)為"論理學(xué)"。這一設(shè)置是由清末民初空前的教育警醒、有識(shí)之士高度的責(zé)任意識(shí)、教會(huì)學(xué)校的課程設(shè)置、對(duì)日本和歐美學(xué)制課程的借鑒以及邏輯學(xué)自身的學(xué)科特性等多種因素決定的。邏輯學(xué)作為一種根本的思維方法的訓(xùn)練課程應(yīng)該得到重視,我們應(yīng)該在高中階段恢復(fù)邏輯學(xué)的獨(dú)立課程地位。
[Abstract]:At the end of the late Qing Dynasty and early Republic of China, it was an important period from the establishment to the perfection of the modern school system in China. In this period, the logic of the University and senior middle school was set up as an independent course. It was called "School of science" in the school system of Nen Yin. The unparalleled education vigilance in the early late Democratic Republic of China, the high sense of responsibility of the people of insight, the course setting of the school, the reference of the curriculum of Japanese and the European and American school system and the discipline characteristics of logic. The training course of logic as a fundamental way of thinking should be paid attention to. We should restore it in the high school stage. The independent course status of complex logic.

【作者單位】： 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)所;
【分類(lèi)號(hào)】：B81-4;K25

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1821903