本文選題：問題意識 + 歷史書寫　； 參考：《中共黨史研究》2017年03期

【摘要】：正"每個(gè)時(shí)代都要書寫它自己的歷史。不是因?yàn)樵缦鹊臍v史書寫得不對,而是因?yàn)槊總�(gè)時(shí)代都會面對新的問題,產(chǎn)生新的疑問,探求新的答案。"~((1))一般而言,歷史學(xué)者的使命是發(fā)現(xiàn)和研究新的問題或?qū)扔袣v史問題重新詮釋,并試圖回答時(shí)代提出的疑問。這大概就是歷史學(xué)家的所謂"問題意識",正如法國歷史學(xué)家費(fèi)
[Abstract]:Every age must write its own history. It is not because the earlier history was not written correctly, but because every era is confronted with new problems, new questions, and new answers. " The mission of historians is to discover and study new problems or reinterpret existing historical problems and try to answer questions raised by the times. This is probably the so-called "problem consciousness" of historians, just as the French historian Fay.
【作者單位】： 中國人民大學(xué)中共黨史系;
【基金】：國家社會科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“農(nóng)村人民公社制度史稿”(10ADJ002)的階段性成果
【分類號】：K27-5;D422.6

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 丁愛梅;歷史教學(xué)中"問題意識"的培養(yǎng)[J];彭城職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2002年06期

2 張瓊;;“問題意識”小議——以《批判理論和文化研究的“問題意識”》為范本[J];咸寧學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

3 陳穎;;培養(yǎng)論文問題意識的重要性[J];群文天地;2011年12期

4 王江;英語教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識與思考意識[J];課程教材教學(xué)研究(中教研究);2005年Z1期

5 李廣伍;吉新宏;;簡論文藝學(xué)教學(xué)中的問題意識[J];青年文學(xué)家;2009年16期

6 陶紅;;激發(fā)問題意識 培養(yǎng)創(chuàng)造能力[J];語文學(xué)刊;2011年15期

7 田娟;;用問題引導(dǎo)“六模塊”建構(gòu)式英語課堂中問題意識的培養(yǎng)[J];語數(shù)外學(xué)習(xí)(英語教育);2012年09期

8 石磊;;如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識[J];快樂閱讀;2013年10期

9 李紅婷;論問題意識的重建[J];臨沂師范學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

10 葉醒芽;;怎樣培養(yǎng)學(xué)生的問題意識[J];語文學(xué)刊;2008年08期

相關(guān)會議論文 前10條

1 朱小闖;;沒有問題就沒有學(xué)習(xí)——淺談培養(yǎng)學(xué)生的問題意識[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

2 李素琴;;培養(yǎng)中學(xué)生的問題意識 提高中學(xué)生的創(chuàng)新能力[A];全面建設(shè)小康社會：中國科技工作者的歷史責(zé)任——中國科協(xié)2003年學(xué)術(shù)年會論文集（下）[C];2003年

3 創(chuàng)新教育課題組;;增強(qiáng)問題意識 培養(yǎng)創(chuàng)新能力[A];全面建設(shè)小康社會：中國科技工作者的歷史責(zé)任——中國科協(xié)2003年學(xué)術(shù)年會論文集（下）[C];2003年

4 張梅;;淺談培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和能力[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

5 龔放;岳曉東;;強(qiáng)化問題意識 造就創(chuàng)新人才[A];中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（1999-2000）[C];1999年

6 顧蓓麗;;科學(xué)活動中幼兒問題意識的激發(fā)和培養(yǎng)[A];科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐和探索[C];2009年

7 王日輝;;如何培養(yǎng)生物教學(xué)中問題意識[A];2014年2月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

8 王利民;;培養(yǎng)學(xué)生的問題意識[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第九次年會交流論文論文集[C];2004年

9 田海平;;憲政倫理的問題意識與政治擔(dān)當(dāng)[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎大會”論文集[C];2012年

10 王莉;;讓問題在課堂上亮出風(fēng)采[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 金一南;強(qiáng)烈的問題意識[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2010年

2 徐文秀;多一些“問題意識”[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2013年

3 本報(bào)評論部;有“問題意識”，也要有“過程意識”[N];人民日報(bào);2013年

4 蔣松華;多點(diǎn)問題意識[N];戰(zhàn)士報(bào);2013年

5 記者 吳天祥;堅(jiān)持群眾路線 強(qiáng)化問題意識 著力打造善于解決實(shí)際問題的政府[N];馬鞍山日報(bào);2013年

6 裴尉植;樹立強(qiáng)烈的問題意識[N];解放軍報(bào);2014年

7 李強(qiáng) 北京總隊(duì)二支隊(duì);強(qiáng)化“問題意識”[N];人民武警報(bào);2014年

8 記者 李曉芳;統(tǒng)一思想 把握大勢 問題意識 奮發(fā)有為[N];山西日報(bào);2014年

9 陳百強(qiáng);增強(qiáng)問題意識 切實(shí)抓好落實(shí)[N];山西黨校報(bào);2014年

10 姚本先 作者單位：安徽師范大學(xué);問題意識與創(chuàng)新精神[N];中國教育報(bào);2001年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 米雪;關(guān)于平頂山市初中生歷史問題意識的調(diào)研報(bào)告[D];河南大學(xué);2015年

2 王麗平;在農(nóng)村中學(xué)通過問題表單對學(xué)生進(jìn)行問題意識的培養(yǎng)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2015年

3 張文燕;研究生科研問題意識的現(xiàn)狀及對策研究[D];西南大學(xué);2016年

4 楊文彥;初中生歷史問題意識的培養(yǎng)[D];揚(yáng)州大學(xué);2016年

5 周春艷;我國小學(xué)生的問題意識及其培養(yǎng)研究[D];華中師范大學(xué);2006年

6 房壽高;高中生化學(xué)問題意識的影響因素與培養(yǎng)策略研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2006年

7 楊健;關(guān)于初中生物理問題意識的培養(yǎng)策略研究[D];河北師范大學(xué);2012年

8 繆素華;高中生問題意識的調(diào)查與對策研究[D];蘇州大學(xué);2010年

9 陳榮;通過研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)中學(xué)生的問題意識[D];華中師范大學(xué);2007年

10 郭能明;試論中學(xué)生歷史問題意識的培養(yǎng)[D];福建師范大學(xué);2013年

，

本文編號：1784564