本文選題：國民黨　切入點：山東　出處：《史學月刊》2015年10期

【摘要】：1928年國民黨勢力進入山東后,何思源主持教育工作,其中一個重大舉措就是創(chuàng)立遍布全省的鄉(xiāng)村師范學校。通過深入考察其創(chuàng)建過程及其教師選聘和學生招考情況,發(fā)現(xiàn)此舉正是執(zhí)行南京國民政府教育政策和法令的結(jié)果。國家、省、縣、鄉(xiāng)村的行政鏈條在新政權下得以凸顯,以往被認為"形式上"的國家統(tǒng)一也有其實質(zhì)性的內(nèi)容。在國民黨人看來,黨已掌握國家,或者說"國已治",而鄉(xiāng)村卻瀕臨破產(chǎn),且有他黨活動其間,所以謀求"鄉(xiāng)治"已刻不容緩。于是鄉(xiāng)村師范學校應運而生,并且被當作"國"通往"鄉(xiāng)"的橋梁。
[Abstract]:After the Kuomintang forces entered Shandong in 1928, He Siyuan presided over the education work. One of the major measures was the establishment of rural normal schools throughout the province. It was found that this was the result of the implementation of the education policies and decrees of the Nanjing National Government. The administrative chains of the state, provinces, counties and villages were highlighted under the new regime. The reunification of the country, which used to be regarded as "formally", also has its substantive content. In the view of the Kuomintang, the Party has taken control of the country, or "the country has been ruled," while the countryside is on the verge of bankruptcy and there are other party activities. Therefore, it is urgent to seek "rural governance", so the rural normal schools emerge as the times require, and are regarded as the bridge from "country" to "township".
【作者單位】： 聊城大學歷史文化學院;
【分類號】：G659.29;K26

【參考文獻】

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本文編號：1670092