整合與動員的深層困境:南京國民政府國族構(gòu)建政策析論
發(fā)布時(shí)間:2018-03-10 12:09
本文選題:南京國民政府 切入點(diǎn):國族 出處:《廣西社會科學(xué)》2017年01期 論文類型:期刊論文
【摘要】:南京國民政府在黨治國家的體制下,展開了較為系統(tǒng)的國族建設(shè)。南京國民政府國族構(gòu)建的重要特點(diǎn)是始終追求國族的整體性、同質(zhì)性和一元化。在中華民族內(nèi)部,國族觀念和國族意識在各個(gè)地域、各個(gè)階層中得到了廣泛的傳播。然而,南京國民政府在國族構(gòu)建過程中,由于利益與能力的局限,在國族內(nèi)部的自由平等問題和少數(shù)民族權(quán)利問題上始終存在政策上的偏差,導(dǎo)致國族自覺與國家認(rèn)同的矛盾和少數(shù)民族國家認(rèn)同感的弱化,并且影響著國族內(nèi)部的穩(wěn)定性和國族凝聚力的提升。
[Abstract]:Under the system of ruling the country by the Party, the Nanjing National Government has carried out systematic national construction. The important characteristic of the national construction of the Nanjing National Government is to pursue the integrity, homogeneity and unification of the nation all the time. The concept of national nationality and national consciousness have been widely spread in various regions and strata. However, in the process of national construction, the Nanjing National Government, because of the limitation of interests and ability, There has always been a policy deviation in the issues of freedom and equality within the nation and the rights of the minority nationalities, which leads to the contradiction between the national consciousness and the national identity and the weakening of the national identity of the minority nationality. It also affects the stability of the nation and the promotion of the cohesion of the nation.
【作者單位】: 云南大學(xué)公共管理學(xué)院;云南大學(xué)《思想戰(zhàn)線》編輯部;
【分類號】:K262.9
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前6條
1 儲競爭;楊永福;;抗戰(zhàn)時(shí)期國族視野下的新疆族群問題與開發(fā)[J];文山學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期
2 儲競爭;;抗戰(zhàn)時(shí)期漢族知識精英的西北書寫與國族意識建構(gòu)[J];西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2012年04期
3 周東華;;民國初年江南教會女生集體記憶中的國族認(rèn)同[J];學(xué)術(shù)月刊;2010年03期
4 周靖程;孫中山與蔣介石的“國族”思想比較[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年06期
5 周東華;;民國初年江南教會女生集體記憶中的國族認(rèn)同[J];文史知識;2010年05期
6 ;[J];;年期
相關(guān)會議論文 前1條
1 許紀(jì)霖;;天下主義/夷夏之辨及其變異——兼論近代中國的國族認(rèn)同[A];近代思想史研究(第10輯)[C];2013年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條
1 儲競爭;抗戰(zhàn)時(shí)期國人西北書寫與國族意識建構(gòu)[D];蘭州大學(xué);2011年
,本文編號:1593271
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/zgjxds/1593271.html
教材專著