發(fā)布時間：2017-12-10 15:11

  本文關(guān)鍵詞：不教而戰(zhàn):抗戰(zhàn)時期國民黨軍士兵的教育與訓(xùn)練

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【摘要】：抗戰(zhàn)時期國民黨軍士兵素質(zhì)不佳和其所受到的軍事教育與訓(xùn)練存在一定關(guān)系。國民黨軍新兵入伍后在兵役管區(qū)和補(bǔ)充訓(xùn)練處多未能受到初步的訓(xùn)練。野戰(zhàn)部隊(duì)實(shí)施的戰(zhàn)地教育,受時間之制約而成績有限。相持階段后進(jìn)行的數(shù)次整訓(xùn)中,國民黨部隊(duì)對士兵的教育方才略顯成效。國民黨軍的士兵教育和訓(xùn)練存在著不重視教育、忽視學(xué)科和理論、術(shù)科教育不確實(shí)等不足,導(dǎo)致教育質(zhì)量不高。
【作者單位】： 四川博物院;
【基金】：2014年國家社科基金重點(diǎn)課題“抗戰(zhàn)時期國共軍隊(duì)研究”(14AZS007)的階段性成果之一
【分類號】：K265
【正文快照】： 無論是在古代戰(zhàn)爭還是在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中,普通一兵對于一支軍隊(duì)而言始終十分重要:將領(lǐng)的計(jì)劃必須通過士兵來實(shí)現(xiàn),軍官的意圖必須依靠士兵得以貫徹;即便軍官因各種原因出現(xiàn)決策和指揮失誤,但只要士兵的素質(zhì)足夠優(yōu)秀,部隊(duì)的戰(zhàn)斗力仍可保持,而戰(zhàn)局也不至于陷于絕境。(1)然而,考察抗戰(zhàn)

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本文編號：1274915