本文關鍵詞：抗美援朝初期南京學生反美控訴運動研究

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【摘要】：1950年l0月,為響應抗美援朝運動,全國廣泛開展了“仇視、鄙視、蔑視美國”的“三視”教育。在中共“三視”教育的號召下,全國掀起對美國的控訴,各地高校陸續(xù)加入到反對美國的熱潮中,其中,頗具典型的南京學生的反美控訴運動震驚全國,推動了抗美援朝運動的展開�！叭暋苯逃谀暇┑捻樌M行,很大程度上源自南京和平簽名運動的成功開展,這場呼吁和平,反對侵略的簽名運動為后來的反美宣傳奠定了良好的基礎�！叭暋苯逃_始后,南京學生的反美情緒促發(fā)了具有特殊意義的“反侮辱、反誹謗”運動�！胺次耆�、反誹謗”運動,即南京學生反對外籍教師所謂“帝國主義”行為的批判運動,又為后來進一步控訴美國文化侵略運動掃清了障礙,同時也為中共接收處理教會學校,收回教育主權打下了堅實的思想基礎。南京學生的反美控訴運動不但表達了學生群體對帝國主義的仇視,也體現(xiàn)了青年學生的愛國主義情感及民族主義情緒的爆發(fā)。但是,當時國內對美國等資本主義世界的全盤否定,以及受此影響而一時間對外籍教師所有作為的一概否定,雖在當時起到了揚其短而避其長,增強民族自信心的作用,但同時也反映了50年代初,由于意識形態(tài)的阻礙,中國對資本主義世界帶有較深的偏見。這種片面的認識,在很長時間內對中國的影響巨大而深遠,對中國正確認識中美關系造成了巨大的阻礙,這對后來和今后中美關系的發(fā)展都有一定的鑒戒作用。
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：K27

【參考文獻】

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1 李剛;;1950年代初期南京“反侮辱、反誹謗”運動的歷史考察——大學與“美國想象”的塑造[A];多元視野中的中外關系史研究——中國中外關系史學會第六屆會員代表大會論文集[C];2005年

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本文編號：1215618