本文關(guān)鍵詞：國民政府時(shí)期陜西中等師范教育研究（1927-1949）

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【摘要】：教育是人類知識承接的基礎(chǔ),師范教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。我國自古以來就有師范教育,但是真正意義的師范教育是近代教育的產(chǎn)物。近代化過程中,隨著新式教育的發(fā)展,師資力量的缺乏作為阻礙現(xiàn)代化發(fā)展的因素呈現(xiàn)在政府和有識之士眼中,作為培養(yǎng)現(xiàn)代教育人員的師范教育就是在這種背景下發(fā)展起來的。陜西近代中等師范教育正是在全國中等師范教育發(fā)展的大環(huán)境下興起,并逐步發(fā)展完善,在組織與管理體制、教職員管理機(jī)制、學(xué)生管理機(jī)制、教學(xué)活動(dòng)方面都取得了一定的成績。 本文以陜西省檔案館館藏資料和陜西省圖書館館藏資料為基礎(chǔ),對國民政府時(shí)期陜西國統(tǒng)區(qū)中等師范教育進(jìn)行研究。本文分為六個(gè)部分：第一部分是緒論,對研究意義、研究現(xiàn)狀以及研究思路與方法進(jìn)行論述；第二部分,對中等師范教育的發(fā)展背景及發(fā)展概況進(jìn)行論述；第三部分,對陜西中等師范教育的管理機(jī)制進(jìn)行研究。通過對其組織管理體制,教職員管理體制和學(xué)生管理體制進(jìn)行研究,總結(jié)出陜西中等師范教育的發(fā)展規(guī)律；第四部分,論述陜西中等師范學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方法、教育實(shí)習(xí)、學(xué)生訓(xùn)育五個(gè)方面進(jìn)行分析。第五部分,論述陜西中等師范教育取得的成就并對陜西中等師范教育中存在的問題進(jìn)行研究。陜西中等師范教育為陜西的發(fā)展提供了人才支撐,是近代陜西發(fā)展的保證。但是囿于經(jīng)濟(jì)狀況和經(jīng)驗(yàn)的限制,其中也存在一些問題,但是不能因?yàn)檫@些問題而否定其取得的成績及其在陜西發(fā)展中起到的作用；第六部分,基于自己的研究和思考并結(jié)合現(xiàn)代教育狀況,針對陜西中等師范教育中存在的問題,提出了一些建議和思考。 盡管由于種種限制陜西中等師范教育在發(fā)展的過程中存在一些問題,但是其在陜西近代化過程中所起到的作用是不容忽視的。通過對陜西中等師范教育的研究,希望可以為今天的師范教育提供借鑒。
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G659.29;K262.9

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本文編號：1180834