本文關(guān)鍵詞：近代中日教育不同路徑對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

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【摘要】：甲午戰(zhàn)前三十年,日本銳意引進(jìn)西學(xué),推行國(guó)民教育,普及基礎(chǔ)知識(shí),提高國(guó)民整體素質(zhì),增強(qiáng)了軍隊(duì)制勝的人力因素;而此階段之中國(guó)依舊為沒(méi)落的封建傳統(tǒng)教育,所實(shí)施的洋務(wù)教育有很多局限,其時(shí)人才不濟(jì),民智未開(kāi),思想僵化,嚴(yán)重制約了軍事近代化建設(shè)中官兵素質(zhì)的提升。近代中日不同的教育路徑與甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局有著必然的內(nèi)在聯(lián)系。
【作者單位】： 鄭州大學(xué)教育系;
【關(guān)鍵詞】： 中日近代教育 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)
【分類(lèi)號(hào)】：G511;K256.3
【正文快照】： 甲午之役,中國(guó)以四萬(wàn)萬(wàn)之眾何以敗負(fù)東瀛蕞爾小國(guó),個(gè)中原因?qū)W界多有論述,如武備落后、戰(zhàn)略失誤、政治腐敗等。實(shí)際上,導(dǎo)致甲午失利的因素不僅于此,還有深層的癥結(jié)。自進(jìn)入近代至甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前的數(shù)十年間,中國(guó)傳統(tǒng)教育暮氣沉沉,民智閉塞,行伍沒(méi)落,而日本銳意發(fā)展近代化國(guó)民教育,兵

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本文編號(hào)：1128915