本文關(guān)鍵詞：抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)知識(shí)分子報(bào)國(guó)途徑研究

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【摘要】：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,陜甘寧邊區(qū)是全面抗戰(zhàn)的政治指導(dǎo)中心,是中共中央和中央軍委所在地,是敵后抗日根據(jù)地的總后方,從1936年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前夕到1945年抗戰(zhàn)勝利,大批知識(shí)青年和文化人奔赴延安,其原因一方面是由于他們具有抗日救國(guó)的理想信念,積極想要尋求報(bào)國(guó)出路,另一方面,是中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)時(shí)期制定了一系列正確的知識(shí)分子政策,為愛國(guó)知識(shí)分子實(shí)現(xiàn)理想、報(bào)效祖國(guó)提供了良好的政策條件。這些聚集邊區(qū)的知識(shí)分子,表現(xiàn)出了有別于同時(shí)代其他知識(shí)分子的顯著特點(diǎn)。他們?cè)谒枷肷鲜艿今R列主義的深刻影響,在組織上接受了中國(guó)共產(chǎn)黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),在實(shí)踐中堅(jiān)持與工農(nóng)結(jié)合,他們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,接受了革命的洗禮,通過各種途徑在各條戰(zhàn)線上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,最終實(shí)現(xiàn)了抗日救國(guó)的人生訴求,這些人中有的是參加邊區(qū)政府和中共所領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍隊(duì),擔(dān)任黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部；有的是參與邊區(qū)的教育事業(yè),在各級(jí)學(xué)校擔(dān)任教師或者編寫教材；還有一些專家學(xué)者,繼續(xù)鉆研學(xué)術(shù)推動(dòng)邊區(qū)自然和社會(huì)科學(xué)的發(fā)展；還有的文藝工作者利用自己的特長(zhǎng)在邊區(qū)開展新文化建設(shè)。這批聚集在邊區(qū)的知識(shí)分子對(duì)當(dāng)時(shí)和以后的革命和建設(shè)事業(yè)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,首先他們促進(jìn)了邊區(qū)的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,為爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)；其次這批知識(shí)分子通過歷練,成為了后來解放戰(zhàn)爭(zhēng)和新中國(guó)建立后的干部主要來源,為后來的革命事業(yè)提供了組織保障；在這一時(shí)期的知識(shí)分子通過在邊區(qū)開展文化建設(shè),奠定了新中國(guó)成立后新文化格局的基調(diào)；最后知識(shí)分子在這一時(shí)期與工農(nóng)相結(jié)合,在階級(jí)上完成了向無(wú)產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的轉(zhuǎn)型,具有劃時(shí)代的意義。
【關(guān)鍵詞】：抗戰(zhàn)時(shí)期 陜甘寧邊區(qū) 知識(shí)分子 報(bào)國(guó)途徑
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：K265
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-11
• 1.1 選題背景與意義8
• 1.2 研究現(xiàn)狀8-10
• 1.3 研究方法10
• 1.4 研究?jī)?nèi)容及其相關(guān)對(duì)象的界定10-11
• 第二章 陜甘寧邊區(qū)知識(shí)分子群體形成的社會(huì)歷史背景11-16
• 2.1 救亡圖存的責(zé)任感是邊區(qū)知識(shí)分子群體形成的前提11-12
• 2.2 革命圣地的吸引力是邊區(qū)知識(shí)分子群體形成的關(guān)鍵12-14
• 2.3 邊區(qū)各項(xiàng)事業(yè)亟需人才是知識(shí)分子群體形成的現(xiàn)實(shí)需要14-16
• 第三章 陜甘寧邊區(qū)知識(shí)分子的主要來源16-20
• 3.1 投身抗日救亡運(yùn)動(dòng)的愛國(guó)知識(shí)分子16-17
• 3.2 抗戰(zhàn)爆發(fā)前已參加革命的知識(shí)分子17
• 3.3 追求進(jìn)步的青年學(xué)生17-18
• 3.4 陜北本地的文化人18-20
• 第四章 陜甘寧邊區(qū)知識(shí)分子實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)的政策條件20-25
• 4.1 重新界定知識(shí)分子的階級(jí)屬性20-21
• 4.2 大量吸收知識(shí)分子加入革命隊(duì)伍21-22
• 4.3 積極引導(dǎo)和培養(yǎng)知識(shí)分子在邊區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮作用22-23
• 4.4 尊重和優(yōu)待知識(shí)分子23-25
• 第五章 抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)知識(shí)分子實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)的具體途徑25-42
• 5.1 直接參與邊區(qū)的政權(quán)和軍隊(duì)建設(shè)25-30
• 5.1.1 參加陜甘寧邊區(qū)政權(quán)建設(shè)25-27
• 5.1.2 棄筆從戎,投身軍隊(duì)建設(shè)27-28
• 5.1.3 培養(yǎng)干部,為邊區(qū)軍政建設(shè)提供組織保障28-30
• 5.2 積極投身邊區(qū)的教育建設(shè)30-33
• 5.2.1 充實(shí)教師隊(duì)伍30-31
• 5.2.2 參加教材編寫31-32
• 5.2.3 推動(dòng)教育科學(xué)的研究32-33
• 5.3 學(xué)術(shù)救國(guó),推動(dòng)邊區(qū)自然社會(huì)科學(xué)發(fā)展33-38
• 5.3.1 發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)33-35
• 5.3.2 促進(jìn)自然科學(xué)的研究35-36
• 5.3.3 振興醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)36-38
• 5.4 發(fā)揮特長(zhǎng),參與推動(dòng)邊區(qū)新文化建設(shè)38-42
• 5.4.1 創(chuàng)作大量文學(xué)藝術(shù)作品38-39
• 5.4.2 建立各種文化社團(tuán)39-40
• 5.4.3 促進(jìn)邊區(qū)新聞出版行業(yè)的發(fā)展40-42
• 第六章 陜甘寧邊區(qū)知識(shí)分子實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)理想的價(jià)值和影響42-47
• 6.1 繁榮邊區(qū)各項(xiàng)事業(yè),為抗戰(zhàn)勝利做出貢獻(xiàn)42-43
• 6.2 知識(shí)分子經(jīng)過歷練,奠定了共產(chǎn)黨革命事業(yè)的干部基礎(chǔ)43-44
• 6.3 邊區(qū)科技文化工作者奠定了新中國(guó)文化建設(shè)的基礎(chǔ)44-45
• 6.4 知識(shí)分子自身實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型,具有劃時(shí)代的意義45-47
• 結(jié)論47-48
• 參考文獻(xiàn)48-52
• 攻讀碩士學(xué)位期間科研成果52-53
• 致謝53

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1005793