本文關(guān)鍵詞：清代臺灣的社會教育

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【摘要】： 臺灣自納入清的版圖,從康熙帝準(zhǔn)許單身人士來臺后,歷經(jīng)雍正、同治朝間,為了鼓勵內(nèi)地人民來臺開墾,不斷放寬移民政策,使臺灣人口不斷增加,他們主要從事農(nóng)耕、狩獵等,文化水平比較低,雖此時學(xué)校漸漸興起,惜并未普及各地,因此本研究以臺灣的漢人移民、人口結(jié)構(gòu)、政治與社會概況為基礎(chǔ),以探討清代臺灣官、民社會教育的目的與發(fā)展情況。 透過社會教育,如宣講圣諭、善書、旌賞善行、敬惜字紙等,除了可教化人民,提高全民素質(zhì)外,從而亦可方便管治,減少社會械斗的發(fā)生。
【關(guān)鍵詞】：社會教育 清代臺灣 善書 圣諭
【學(xué)位授予單位】：暨南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：K249
【目錄】：

• 摘要4-5
• abstract5-7
• 前言7-9
• 第一章 清代臺灣的社會9-17
• 第一節(jié) 清代臺灣的社會結(jié)構(gòu)9-13
• 第二節(jié) 清代臺灣的原住民及與漢人關(guān)系13-17
• 第二章 清代臺灣主流社會的教化17-45
• 第一節(jié) 鄉(xiāng)約及其社會教化17-20
• 第二節(jié) 圣諭與社會教育20-27
• 第三節(jié) 敬字與社會教化27-45
• 第三章 清代臺灣弱勢社群的教化45-57
• 第一節(jié) 清代臺灣原住民的教化45-54
• 第二節(jié) 清代臺灣的婦女教化54-57
• 第四章 清代臺灣社會教育的評價57-62
• 一. 政治方面58-59
• 二. 社會文化方面59-60
• 三. 教育方面60-62
• 參考文獻(xiàn)62-67

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張婷;清代湘西苗疆教育研究[D];吉首大學(xué);2012年

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本文編號：600430