本文關(guān)鍵詞：王安石的變法教育及現(xiàn)代價(jià)值

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【摘要】： 北宋中葉的王安石變法，遭到了來(lái)自既得利益集團(tuán)、守舊的思維方式、因循茍且的社會(huì)風(fēng)俗等方面的巨大阻力，為了推行改革，王安石做了大量的變法教育工作，提出了一些深刻、獨(dú)到的見(jiàn)解，有很多卓有成效的做法。學(xué)術(shù)界迄今對(duì)此尚乏專門(mén)的系統(tǒng)研究，本文擬對(duì)此進(jìn)行一些探討。 本文從四個(gè)方面對(duì)王安石的變法教育展開(kāi)討論。一是變法教育的必要性，王安石認(rèn)為法令的執(zhí)行必須依靠官員，“吏不良則有法而莫守”，因此，主張通過(guò)變法教育培養(yǎng)能推行新法的“良吏”，并且通過(guò)變法教育“使人無(wú)異論”；二是變法教育的內(nèi)容，包括“合變時(shí)節(jié)”的形勢(shì)教育、正確認(rèn)識(shí)變法的作用、“天道尚變”的世界觀教育與“新故相除”的改易更革論教育、“適時(shí)而變”的思維方式教育，這幾個(gè)方面互相聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)較為完整的體系。三是開(kāi)展變法教育的方法和途徑，王安石通過(guò)改革科舉考試和學(xué)校教育制度、控制言路、“以辨博濟(jì)其說(shuō)”、“脅之以威”、反復(fù)說(shuō)理、擇機(jī)獻(xiàn)書(shū)等方法和途徑進(jìn)行變法教育，并取得了良好的效果。四是辟邪說(shuō)，反對(duì)派為了阻止新法的執(zhí)行，提出了“天變可畏”、“改革擾民”、“征利”、“引發(fā)內(nèi)亂外患”等邪說(shuō)，妄圖罷廢新法，王安石花費(fèi)了大量的精力對(duì)種種邪說(shuō)一一駁斥，為新法的推行排除障礙。 王安石通過(guò)變法教育，取得了宋神宗、許多官吏和百姓的支持，削弱了反對(duì)派的勢(shì)力，減少了變法的阻力。當(dāng)然，他的變法教育也存在失誤和不足，但王安石堅(jiān)持“適時(shí)而變”的創(chuàng)新思想，作為中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的一部分，在當(dāng)今改革開(kāi)放的時(shí)代潮流中，仍具有重要的借鑒意義。本文從變法教育要為改革營(yíng)造良好的輿論環(huán)境、變法教育要有針對(duì)性和層次性、改革教育要注重漸進(jìn)、正確處理改革教育中除舊與布新的辯證關(guān)系等幾個(gè)方面，探討了王安石變法教育的現(xiàn)代價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2002
【分類號(hào)】：K244
【目錄】：

• 一、 變法教育的必要性6-10
• （一） “吏不良則有法而莫守”6-8
• （二） “使人無(wú)異論”8-10
• 二、 變法教育的內(nèi)容10-21
• （一） “合變時(shí)節(jié)”的形勢(shì)教育10-13
• （二） 正確認(rèn)識(shí)變法的作用13-18
• （三） “天道尚變”的世界觀與“新故相除”的改易更革論教育18-20
• （四） “適時(shí)而變”的思維方式教育20-21
• 三、 開(kāi)展變法教育的途徑和方法21-34
• （一） 改革科舉考試和學(xué)校制度21-24
• （二） 控制言路24-28
• （三） “以辯博濟(jì)其說(shuō)”28-32
• （四） 脅之以威32-33
• （五） 反復(fù)說(shuō)理，擇機(jī)獻(xiàn)書(shū)33-34
• 四、 辟邪說(shuō)34-40
• （一） 駁畏天變之說(shuō)34-36
• （二） 駁改革擾民之說(shuō)36
• （三） 駁改革征利說(shuō)36-38
• （四） 駁引發(fā)內(nèi)亂外患之說(shuō)38-40
• 五、 現(xiàn)代價(jià)值40-45
• （一） 變法教育是培養(yǎng)改革人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)40-41
• （二） 為改革營(yíng)造良好的輿淪環(huán)境41
• （三） 變法教育的針對(duì)性和層次性41-42
• （四） 變法教育要“為之以漸”42-43
• （五） 正確處理除舊與布新的關(guān)系43-45
• 主要參考書(shū)目45-47

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本文編號(hào)：564378