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明代江西地區(qū)社學(xué)研究

發(fā)布時(shí)間:2022-02-20 12:44
  民間社學(xué)的廣泛興建是明代科舉體制日漸開(kāi)放下的必然結(jié)果,也是基層社會(huì)教育深化的重要表現(xiàn)。從教育層次來(lái)看,社學(xué)屬于小學(xué)教育,從教育目的來(lái)看,社學(xué)屬于啟蒙教育,社學(xué)主要是面向鄉(xiāng)里生童進(jìn)行道德教育的一種教育模式。江西地區(qū)文教發(fā)達(dá),社學(xué)建設(shè)亦如火如荼,明代江西地區(qū)的社學(xué)在空間分布上有著明顯的不均衡性,在時(shí)間分布上也表現(xiàn)出了興廢無(wú)常的特點(diǎn),這充分說(shuō)明了社學(xué)的私學(xué)性質(zhì),但社學(xué)又迥異于家塾與義學(xué),呈現(xiàn)出濃厚的官學(xué)化色彩。江西社學(xué)的發(fā)展不僅是中央政府由上至下推行文教政策的衍生物,更是官民合力落實(shí)地方教化的重要載體。在江西社學(xué)的實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中,底層士人的作用尤為突出。這主要表現(xiàn)在一方面地方官員是為社學(xué)興建的主力軍,李齡、李夢(mèng)陽(yáng)、王守仁等地方官員的提倡辦學(xué)推動(dòng)了江西社學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,另一方面生員群體是為社學(xué)教學(xué)的主導(dǎo)者,嚴(yán)峻的科考形勢(shì)以及江西地脊民窮的地域狀況都促進(jìn)了社師群體的壯大。明代江西社學(xué)的發(fā)展既存在時(shí)代共性,又有著獨(dú)特的地域特性,尤其朱熹與王陽(yáng)明的教育思想在江西社學(xué)的道德教育中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在江西社學(xué)的道德教育中,既強(qiáng)調(diào)社學(xué)生童行為養(yǎng)成的內(nèi)在自省性,又注重社會(huì)行為規(guī)范的外在約束性,兩者互為補(bǔ)充,共... 

【文章來(lái)源】:東北師范大學(xué)吉林省211工程院校教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】:60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
    (一)研究緣起
    (二)相關(guān)研究綜述
一、明代江西社學(xué)的基本狀況
    (一)何謂“社學(xué)”
    (二)江西社學(xué)的分布與發(fā)展
二、明代江西社學(xué)的建立運(yùn)行
    (一)中央政府之呼吁號(hào)召
    (二)地方官民之作興實(shí)踐
    (三)社師教讀之救貧濟(jì)讀
三、明代江西社學(xué)的教育活動(dòng)
    (一)教育對(duì)象與教學(xué)內(nèi)容
    (二)教育思想與朱王之爭(zhēng)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]王陽(yáng)明南贛活動(dòng)年譜[J]. 黃家強(qiáng).  贛南師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(01)
[2]清代江西社學(xué)考述[J]. 鄧愛(ài)紅.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2016(31)
[3]明代安徽的蒙學(xué)教育[J]. 張室龍.  黃山學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(06)
[4]論明代少數(shù)民族地區(qū)的社學(xué)教育政策[J]. 劉淑紅,張學(xué)強(qiáng).  當(dāng)代教育與文化. 2015(01)
[5]明代的“私塾”與“塾師”[J]. 趙越,逯灝.  蘭臺(tái)世界. 2014(16)
[6]試論明代云南社學(xué)與基層社會(huì)的軟性控制[J]. 付春,管衛(wèi)江.  云南行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(02)
[7]古代社學(xué)沿革與性質(zhì)考[J]. 施克燦.  教育學(xué)報(bào). 2013(06)
[8]中晚明的講會(huì)運(yùn)動(dòng)與陽(yáng)明學(xué)的庶民化——從東亞比較的視角出發(fā)[J]. 錢明.  教育文化論壇. 2013(03)
[9]古代社學(xué)對(duì)我國(guó)當(dāng)前農(nóng)民職業(yè)教育的啟示[J]. 胡志艷.  遼寧教育. 2012(19)
[10]明清塾師的日常生活與教學(xué)活動(dòng)[J]. 申國(guó)昌.  教育研究. 2012(06)

碩士論文
[1]明清塾師研究[D]. 滕志妍.西北師范大學(xué) 2006



本文編號(hào):3635073

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