手持書卷閱讀、提筆寫真抒意的明代江南婦女形象在各種文獻(xiàn)中屢見不鮮，而且越來越多出現(xiàn)于明代江南的工藝、繪畫等作品中。本文即從江南婦女受教育機(jī)會不斷增加這一動態(tài)的歷史現(xiàn)象來探討江南婦女的社會生活。在明代江南，高度的商業(yè)化不僅使婦女的謀生機(jī)會較前朝為多，也因?yàn)橛∷⒊霭鏄I(yè)的發(fā)達(dá)、社會文教水平較高，相應(yīng)地使婦女受教育的機(jī)會大為增加。而文人士大夫?qū)D女才藝的認(rèn)可與贊賞，更促使婦女對才藝的自我肯定。在江南，無論士庶，婦女都有獲得文化教育的機(jī)會。首先，以明代江南婦女的文化教育為主軸，闡述明代江南婦女受教育的管道與學(xué)習(xí)內(nèi)容，力圖呈現(xiàn)明代江南婦女的文化教育狀況。進(jìn)一步探討文化教育在江南婦女的生命歷程中的影響，通過對知識女性的婚姻、家庭以及自身素養(yǎng)的分析，指出文化教育對社會性別的平等，以及女性的性別意識覺醒的影響都是深遠(yuǎn)的。最后論述了江南婦女因其文化教育水平較高，她們創(chuàng)造的女性文化，在璀璨的江南文化中留有重要的痕跡。 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：95 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
論文摘要
ABSTRACT
緒論
    一、研究動機(jī)
    二、“江南”的含義界定
    三、學(xué)術(shù)回顧
    四、章節(jié)安排
第一章 明代江南婦女教育的社會背景
    第一節(jié) 明代江南的文教狀況
        一、明代江南社會文化提供了婦女受教育的良好環(huán)境
        二、女教書的編纂擴(kuò)大了江南婦女接受教育的機(jī)會
        三、明代江南印刷出版業(yè)的繁榮為江南婦女提供了眾多文化讀本
    第二節(jié) 明代江南婦女受教育機(jī)會增多的社會因素
        一、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，生活水平較高
        二、相對寬松的社會環(huán)境，婦女才德觀的變遷
        三、家庭規(guī)模小型化，婦女較受關(guān)注
第二章 江南婦女接受教育的具體狀況
    第一節(jié) 明代江南女子接受教育的年齡
    第二節(jié) 明代江南婦女接受教育的途徑
        一、家庭教育
        二、姆師閨塾教育
        三、男女共塾
        四、社會教化和通過各類讀本自學(xué)
第三章 明代江南地區(qū)婦女接受教育的主要內(nèi)容
    第一節(jié) 倫常日用的啟蒙基礎(chǔ)教育
        一、啟蒙識字教育
        二、傳統(tǒng)倫理教育
        三、日用書算教育
    第二節(jié) 提升素養(yǎng)的高雅文化教育
        一、詩詞書畫
        二、史傳諸子
        三、儒家理學(xué)
第四章 文教水平對明代江南婦女社會生活的影響
    第一節(jié) 文教水平對婚姻關(guān)系的影響
        一、對婚配擇偶的影響
        二、對夫妻婆媳關(guān)系的影響
    第二節(jié) 文教水平對婚后家庭生活的影響
        一、書算文化知識有助于家庭經(jīng)濟(jì)
        二、為母的文化素養(yǎng)有利于子女教育
    第三節(jié) 文化教育對婦女自身精神生活的影響
        一、精神與情感的寄托
        二、氣質(zhì)與性情的陶冶
第五章 明代江南婦女的文化創(chuàng)造
    一、江南女紅的“文雅化”
    二、明代江南女性文學(xué)的興盛
    三、江南婦女在文化教育上的貢獻(xiàn)和自信力
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3235270