發(fā)布時間：2020-11-21 04:02

　　 清代東北邊疆生息繁衍著庫雅喇、恰喀拉、赫哲、索倫、達(dá)斡爾、鄂倫春、錫伯、卦爾察等眾多部族。入關(guān)前后,清政府將這些少數(shù)民族部眾大批內(nèi)遷編設(shè)新滿洲。新滿洲編設(shè)與遷徙對東北少數(shù)民族、滿族及清政權(quán)均產(chǎn)生了重要影響。本文除緒言和結(jié)論外,共分五章: 第一章導(dǎo)論。界定和辨析“滿洲”、“新滿洲”等概念,明確新滿洲與佛滿洲之區(qū)別。“新滿洲”一詞在定“滿洲”族稱前后出現(xiàn),“新滿洲”相對于“舊滿洲”而言,新舊滿洲所含意義及內(nèi)容,在入關(guān)前后有所發(fā)展和區(qū)別。本文所指“新滿洲”一般系指“定鼎后入旗”者。 第二章“新滿洲”的形成與遷徙。在簡要介紹東北諸少數(shù)民族族稱、源流及分布,經(jīng)濟生活與社會發(fā)展?fàn)顩r及其與清朝政治關(guān)系等問題的基礎(chǔ)上,詳細(xì)論述了入關(guān)前后“新滿洲”的形成與遷徙。入關(guān)前清太祖、太宗等統(tǒng)一東北,并將俘獲及歸附者編旗,新滿洲初步形成。入關(guān)后,清政府繼續(xù)將尚留未歸附的庫雅喇、赫哲、錫伯、鄂溫克、鄂倫春等大規(guī)模內(nèi)遷編旗,隨后將其調(diào)往東北及關(guān)內(nèi)各地駐防。新滿洲通過遷徙定居、妥善安置、以老帶新、禮法教化等途徑融入滿洲共同體,從而完成了由東北少數(shù)民族而新滿洲,由新滿洲而滿洲的歷史進程。至清中后期,新滿洲絕大部分已完全融入滿洲共同體之中。 第三章“新滿洲”的管理與職役。清政府對新滿洲采取了懷柔、恩賞及優(yōu)撫等政策進行管理;同時實行“因俗而治”與“分而治之”政策以加強控制,各項政策的實施使新滿洲對中央政權(quán)產(chǎn)生強烈的歸屬感和向心力。為管理新滿洲,清政府設(shè)置了從中央到地方一系列完備并行之有效的各級管理機構(gòu),形成一個以軍事管理為主的體制。“新滿洲”入旗后承擔(dān)著筑城駐防、守衛(wèi)卡倫、巡查邊界、奉命征調(diào)、捕牲納貢等職責(zé),并承擔(dān)牧養(yǎng)馬駝、充任侍衛(wèi)、擔(dān)任教習(xí)等差役,負(fù)責(zé)挑水、砍柴及貼寫等雜差及捕魚等繁役,并執(zhí)行哨探偵察等臨時差遣。 第四章“新滿洲”的經(jīng)濟文教生活。新滿洲的經(jīng)濟生活包括俸餉、旗地及貿(mào)易等方面。俸餉包括官兵日常及戰(zhàn)時俸餉,也包括清政府實行的各項賞賜及賑濟。新滿洲主要從事采集、捕魚及狩獵等生產(chǎn),清政府在設(shè)防的同時還將旗地與隨缺地分給新滿洲,使其可依靠墾荒及出租旗地收入以貼補戰(zhàn)時裝備所需及贍養(yǎng)家眷。新滿洲亦通過楚勒罕、卡倫互市、諳達(dá)貿(mào)易等方式互通有無,方便豐富其經(jīng)濟生活。新滿洲的文化教育包括兵丁教育和子弟教育兩個層面,清政府對入旗者在實行以“國語騎射”為主的兵丁教育的同時,在各駐防城設(shè)立八旗官學(xué)、義學(xué)等旗學(xué),并開展以流人為主的私學(xué)教育,對新滿洲子弟進行系統(tǒng)的文化教育。 第五章“新滿洲”編設(shè)的歷史作用與影響�！靶聺M洲”的編設(shè)具有積極的作用與影響:在一定程度上保障了八旗兵源,加強了東北邊防;反擊沙俄入侵,保衛(wèi)了東北邊疆,維護了國家統(tǒng)一及領(lǐng)土完整;對東北世居少數(shù)民族產(chǎn)生了重要影響,奠定了近代東北民族的分布格局;為滿洲共同體的形成和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),東北各民族大批編入新滿洲,為滿洲共同體輸入了新鮮血液,加速了中華民族“多元一體”的歷史進程。但“新滿洲”的編設(shè)對東北少數(shù)民族發(fā)展及少數(shù)民族共同體的形成也產(chǎn)生了消極影響:新滿洲長期頻繁征戰(zhàn)卻少有更替,傷亡極大;長年承擔(dān)守卡巡邊各項職責(zé)及雜差繁役,造成東北少數(shù)民族人口大幅銳減,直接影響了新滿洲及東北各民族社會經(jīng)濟文化發(fā)展。 總之,清代東北地區(qū)新滿洲的編設(shè)在經(jīng)濟建設(shè)、保衛(wèi)邊疆領(lǐng)土、鞏固國家統(tǒng)一、壯大滿洲共同體等過程中都起到了重要歷史作用,在一段時間、一定意義上促進了民族和睦、社會進步、邊疆穩(wěn)定,特別是為開發(fā)和鞏固東北邊疆做出了積極貢獻(xiàn)。
【學(xué)位單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位年份】：2008
【中圖分類】：K249
【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
緒言
    一、研究概況
    二、史料概述
    三、選題價值
    四、研究地域及時段界定
    五、研究方法和基本內(nèi)容
第一章 導(dǎo)論
    一、“滿洲”名稱考辨
    二、“新滿洲”概念界定
    三、“新滿洲”與“佛滿洲”之區(qū)別
第二章 “新滿洲”的形成與遷徙
    第一節(jié) 東北邊疆民族概況
        一、族稱、源流及分布
        二、社會發(fā)展?fàn)顩r
        三、與清朝（后金）的政治關(guān)系
    第二節(jié) “新滿洲”的形成與遷徙
        一、清入關(guān)前的“新滿洲”
        二、清入關(guān)后“新滿洲”的形成與遷徙
    第三節(jié) “新滿洲”融入滿洲共同體途徑
        一、南遷入旗，遷移駐防
        二、一體看待，妥善安置
        三、以老帶新，教以禮法
        四、滿化教育，騎射教養(yǎng)
第三章 “新滿洲”的管理與職役
    第一節(jié) “新滿洲”的管理
        一、管理政策
        二、管理機構(gòu)
    第二節(jié)“新滿洲”的職責(zé)
        一、筑城駐防
        二、守衛(wèi)卡倫
        三、巡查邊界
        四、奉命征調(diào)
        五、捕牲納貢
    第三節(jié)“新滿洲”的差役
        一、擔(dān)任教習(xí)
        二、充當(dāng)侍衛(wèi)
        三、飼養(yǎng)駝馬
        四、雜差繁役
        五、臨時差遣
第四章 “新滿洲”的經(jīng)濟文教生活
    第一節(jié) 經(jīng)濟生活
        一、差別待遇
        二、旗地與隨缺地
        三、采集與漁獵
        四、貿(mào)易往來
    第二節(jié) 兵丁教育
        一、推行“清語”
        二、騎射教育
    第三節(jié) 子弟教育
        一、旗學(xué)教育
        二、私學(xué)教育
第五章 “新滿洲”編設(shè)的歷史作用與影響
    第一節(jié) “新滿洲”編設(shè)的積極作用
        一、保障八旗兵源
        二、保衛(wèi)東北邊疆
        三、維護國家統(tǒng)一
        四、壯大滿洲共同體
    第二節(jié) “新滿洲”編設(shè)的消極影響
        一、兵丁銳減
        二、軍力下降
        三、生育率下降
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記
附錄

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 楊光;赫哲族社會文化變遷研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 劉彥臣;清代“國語騎射”政策研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 黃彥震;清代中期索倫部與滿族關(guān)系研究[D];中央民族大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 張小姣;朝鮮族薩滿教巫舞研究[D];吉林大學(xué);2011年

2 梁珉珉;《琿春鄉(xiāng)土志》之研究[D];延邊大學(xué);2012年

3 李志遠(yuǎn);清代呼倫貝爾地區(qū)中俄邊境若干問題研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2013年

本文編號：2892495