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“一帶一路”戰(zhàn)略下西部少數(shù)民族預(yù)科教育人才梯次開發(fā)研究

發(fā)布時間:2017-08-03 06:13

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【摘要】:"一帶一路"國家戰(zhàn)略的實現(xiàn),需要整合和利用沿線地區(qū)人才資源,文章運(yùn)用人力資源梯度推移的理論,通過對沿線西部少數(shù)民族地區(qū)少數(shù)民族人才狀況的分析,挖掘出人力資源梯度推移的動力,就是貫徹和落實國家的少數(shù)民族教育政策,注重民族教育的"民族性、歷史性、超越性、預(yù)備性、過渡性、心理特殊性"等特性,構(gòu)建少數(shù)民族預(yù)科教育人才培養(yǎng)體系,形成具有人才規(guī)模效應(yīng)、質(zhì)量較高的人才梯度,同時,有前瞻性地培養(yǎng)西部少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生服務(wù)家鄉(xiāng)、服務(wù)少數(shù)民族地區(qū)的意識和品質(zhì),實現(xiàn)西部少數(shù)民族地區(qū)的人才梯次開發(fā),滿足國家戰(zhàn)略的人才需求。
【作者單位】: 云南民族大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】國家戰(zhàn)略 預(yù)科教育 人才 梯次開發(fā)
【分類號】:C964.2
【正文快照】: 在古代絲綢之路與沿線國家和地區(qū)推行商貿(mào)的歷史長河中,西部省區(qū)沿線各族人民創(chuàng)造了輝煌的歷史,促進(jìn)了與內(nèi)地各民族的交流與融合,為我國發(fā)展成為統(tǒng)一的多民族國家奠定了基礎(chǔ),可以說絲綢之路歷來都具有極其重要的歷史地位,而今更上升到了國家戰(zhàn)略的高度。然而,歷史發(fā)展到今天,

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3 王珊珊;華中師范大學(xué)漢語預(yù)科教育情況調(diào)查[D];華中師范大學(xué);2013年



本文編號:612975

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