本文關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)傳播在“一帶一路”沿線國(guó)家:現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì)的第二個(gè)十年,隨著中國(guó)綜合國(guó)力的快速發(fā)展,國(guó)際地位大幅提高,但西方世界質(zhì)疑與反對(duì)中國(guó)的聲音卻從未消失過(guò);同時(shí),由于國(guó)內(nèi)外環(huán)境的變化,我國(guó)在諸多領(lǐng)域的發(fā)展陷入了瓶頸。在這一背景下,習(xí)近平主席提出了“一帶一路”的建設(shè)構(gòu)想,為解決世界與我國(guó)的發(fā)展障礙提供了創(chuàng)造性的解決辦法。作為一個(gè)以經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)與國(guó)際兩個(gè)大局的戰(zhàn)略舉措,“一帶一路”建設(shè)的實(shí)施過(guò)程中勢(shì)必要面對(duì)很多非傳統(tǒng)的障礙,這就要求我國(guó)更多施展公共外交手段,增強(qiáng)“軟實(shí)力”,用非傳統(tǒng)手段應(yīng)對(duì)非傳統(tǒng)的外交問(wèn)題。在各種公共外交實(shí)踐中,作為一種有著明顯文化元素的公共外交行為,漢語(yǔ)傳播在開展對(duì)外交往、爭(zhēng)取民意等方面有著不可替代的作用。面對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家眾多,地緣復(fù)雜,各國(guó)歷史、文化、宗教、民族、政治差異較大的現(xiàn)實(shí)因素,應(yīng)用漢語(yǔ)傳播展開社會(huì)互動(dòng),營(yíng)造有利的國(guó)際環(huán)境,對(duì)“一帶一路”建設(shè)有著極為重要的推動(dòng)作用。在這一背景下,分析漢語(yǔ)在“一帶一路”沿線國(guó)家的傳播現(xiàn)狀,并對(duì)其得失進(jìn)行探討,有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文將從分析“一帶一路”沿線國(guó)家的漢語(yǔ)傳播現(xiàn)狀出發(fā),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)而對(duì)可行的對(duì)策進(jìn)行探討,以力圖回答漢語(yǔ)在“一帶一路”沿線國(guó)家“是什么樣”和“該怎么做”的問(wèn)題。
【關(guān)鍵詞】：一帶一路 公共外交 軟實(shí)力 漢語(yǔ)傳播 天下體系
【學(xué)位授予單位】：外交學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-10
• 一、選題的目的與意義7-8
• 二、研究現(xiàn)狀綜述8
• 三、研究思路與框架8-10
• 第一章 研究主旨與理論概述10-24
• 第一節(jié) 語(yǔ)言傳播、公共外交與文化外交10-14
• 一、漢語(yǔ)傳播，，是公共外交還是文化外交10-12
• 二、西方公共外交與中國(guó)特色的公共外交12-14
• 第二節(jié) 漢語(yǔ)傳播與中國(guó)公共外交的歷史文化淵源14-19
• 一、天下體系：中國(guó)傳統(tǒng)對(duì)外關(guān)系的遺產(chǎn)14-18
• 二、漢語(yǔ)傳播：傳統(tǒng)對(duì)外關(guān)系遺產(chǎn)的變現(xiàn)途徑18-19
• 第三節(jié)“一帶一路”建設(shè)的文化內(nèi)涵與漢語(yǔ)傳播的作用19-24
• 一、促進(jìn)相互理解，爭(zhēng)取國(guó)際認(rèn)同20-21
• 二、走出思維困境，推動(dòng)話語(yǔ)權(quán)建設(shè)21-22
• 三、超越現(xiàn)有秩序范式，推動(dòng)命運(yùn)共同體建設(shè)22-24
• 第二章 漢語(yǔ)傳播在“一帶一路”沿線國(guó)家的總體情況24-36
• 第一節(jié) 漢語(yǔ)傳播在“一帶一路”沿線國(guó)家的概況24-27
• 第二節(jié) 對(duì)駐華外交官群體漢語(yǔ)傳播狀況的數(shù)據(jù)分析27-30
• 第三節(jié) 對(duì)駐華外交官的訪談?wù){(diào)查30-32
• 第四節(jié) 總結(jié)32-36
• 一、現(xiàn)狀與成果32-35
• 二、問(wèn)題與不足35-36
• 第三章 個(gè)案研究：漢語(yǔ)傳播在哈薩克斯坦的發(fā)展現(xiàn)狀36-44
• 第一節(jié) 哈薩克斯坦?jié)h語(yǔ)傳播的相關(guān)背景37-38
• 第二節(jié) 成就與積極面38-40
• 第三節(jié) 問(wèn)題與消極面40-44
• 第四章 對(duì)在“一帶一路”周邊國(guó)家開展?jié)h語(yǔ)傳播的若干建議44-49
• 第一節(jié) 加強(qiáng)漢語(yǔ)傳播的頂層設(shè)計(jì)44-47
• 一、漢語(yǔ)傳播資源配置應(yīng)向“一帶一路”周邊國(guó)家傾斜44-45
• 二、應(yīng)充分重視基于華人華僑的“華文教育”45
• 三、應(yīng)重視以公共外交為導(dǎo)向進(jìn)行漢語(yǔ)傳播45-47
• 第二節(jié) 在宏觀領(lǐng)域加強(qiáng)漢語(yǔ)傳播的思想建設(shè)47-49
• 一、構(gòu)建“輸出—溝通—互動(dòng)”式的漢語(yǔ)傳播模式47-48
• 二、繼承“天下體系”思想遺產(chǎn)，打造文化層面的命運(yùn)共同體48-49
• 結(jié)語(yǔ)49-51
• 參考文獻(xiàn)51-53
• 致謝53-54
• 學(xué)位論文答辯委員會(huì)組成人員名單54

【相似文獻(xiàn)】

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1 鄭天U

本文編號(hào)：470278