"一帶一路"倡議為我國高等職業(yè)院校提供了國際化發(fā)展的新方向。在國家政策引導(dǎo)下,高職院校參與"一帶一路"國際交流與合作積極性強,開展合作的方式呈多維度深度發(fā)展。然而,高職院校在開展"一帶一路"教育建設(shè)的過程中也陷入政策限制、經(jīng)驗不足等多種困境。解決目前困境,高職院校應(yīng)當(dāng)協(xié)同政府,培養(yǎng)專業(yè)的師資團隊,加強與沿線國家合作機制的建立。

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【文章目錄】：
1 高職院校服務(wù)“一帶一路”的現(xiàn)狀
    1.1 高職院校參與“一帶一路”建設(shè)呈積極態(tài)勢
    1.2 高職院校服務(wù)“一帶一路”的地區(qū)分布及規(guī)劃
    1.3 高職院校參與“一帶一路”建設(shè)的形式與內(nèi)容
2 高職院校服務(wù)“一帶一路”的困境
    2.1 宏觀政策受限
    2.2 國際化師資力量短缺
    2.3 校企合作深度不足
3 高職院校服務(wù)“一帶一路”的對策建議
    1)國家頂層設(shè)計,明確對外合作政策。
    2)集中精力建設(shè)國際化師資隊伍。
    3)深度推進校企合作項目。



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