國家"一帶一路"倡議的提出,標(biāo)志著中國從參與全球化到塑造全球化的態(tài)勢轉(zhuǎn)變,也為中國高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展提供了千載難逢的機遇。積極參與并服務(wù)國家"一帶一路"建設(shè)既是中國高等農(nóng)業(yè)教育的歷史擔(dān)當(dāng),更是應(yīng)有的行動。在分析"一帶一路"倡議背景高等農(nóng)業(yè)院校的新使命的基礎(chǔ)上,提出高等農(nóng)業(yè)院校可以通過制定并完善教育國際化發(fā)展規(guī)劃,加強國際化人才培養(yǎng),積極開展多種形式學(xué)術(shù)交流,加強科技合作,共建聯(lián)合實驗室(研究中心),組建或加入高等農(nóng)業(yè)教育聯(lián)盟等方式,深入融入國家"一帶一路"建設(shè),全面實現(xiàn)高等教育人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承和國際交流的職能。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、“一帶一路”倡議的發(fā)展歷程及內(nèi)涵意義
二、“一帶一路”倡議與高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展
三、高等農(nóng)業(yè)院校融入“一帶一路”建設(shè)實踐路徑
    (一)制定并完善教育國際化發(fā)展規(guī)劃
    (二)著力培養(yǎng)國際化人才
    (三)開展多種形式學(xué)術(shù)交流
    (四)加強科技合作,共建聯(lián)合實驗室(研究中心)
    (五)成立高等農(nóng)業(yè)教育聯(lián)盟
四、結(jié)語



本文編號：3864004