本文關(guān)鍵詞：“一帶一路”倡議下國(guó)家外語(yǔ)能力建設(shè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在共同建設(shè)"一帶一路"倡議下,不同國(guó)家和民族的交往、溝通、合作乃至競(jìng)爭(zhēng)都必須以語(yǔ)言互通為前提。面對(duì)國(guó)家定位轉(zhuǎn)變的新形勢(shì),我國(guó)國(guó)家外語(yǔ)能力建設(shè)亟待戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。本文論證國(guó)家外語(yǔ)能力建設(shè)在戰(zhàn)略導(dǎo)向、能力需求、資源種類(lèi)和資源質(zhì)量4個(gè)方面的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型任務(wù),提出加強(qiáng)外語(yǔ)規(guī)劃,服務(wù)"一帶一路"對(duì)策與建設(shè)。
【作者單位】： 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)語(yǔ)言研究院/中國(guó)外語(yǔ)戰(zhàn)略研究中心;
【關(guān)鍵詞】： “一帶一路” 國(guó)家外語(yǔ)能力 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目“非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域的語(yǔ)言安全問(wèn)題與語(yǔ)言規(guī)劃研究”(12CYY016) 國(guó)家語(yǔ)委科研基地重大項(xiàng)目“國(guó)家外語(yǔ)能力調(diào)查與公民外語(yǔ)能力提升策略研究”(ZDJ125-2)
【分類(lèi)號(hào)】：H002
【正文快照】： 一、引言在推進(jìn)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”(以下簡(jiǎn)稱“一帶一路”)倡議過(guò)程中,語(yǔ)言不僅會(huì)通中外思想,超越文化藩籬,推動(dòng)文明創(chuàng)新,是促進(jìn)人文交流,實(shí)現(xiàn)民心相通的根本保障,也是服務(wù)互聯(lián)互通建設(shè)的重要支撐。有專家已就“一帶一路”建設(shè)中的語(yǔ)言需求和語(yǔ)言服務(wù)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 魏芳;語(yǔ)言教育規(guī)劃視角中的大學(xué)外語(yǔ)教育政策研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

4 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學(xué);2010年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 杜韻莎;試論中國(guó)俄語(yǔ)專業(yè)翻譯教學(xué)體系[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

2 劉佳佳;民國(guó)時(shí)期我國(guó)自編初中英語(yǔ)教科書(shū)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 王永霞;中師英語(yǔ)教學(xué)中跨文化教育的研究[D];山東師范大學(xué);2010年

4 初元微;第二語(yǔ)言影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)者解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果的實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 趙晴;藏族小學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究[D];青海師范大學(xué);2010年

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【相似文獻(xiàn)】

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1 張義;素質(zhì)教育與外語(yǔ)能力的培養(yǎng)[J];河南省政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2002年05期

2 戴曼純;外語(yǔ)能力的界定及其應(yīng)用[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2002年06期

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6 李磊;胡惠軍;;淺析提升成人外語(yǔ)能力的對(duì)策與途徑[J];繼續(xù)教育;2010年02期

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8 呂晶晶;;外語(yǔ)能力對(duì)提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)證調(diào)查——以在京招聘企業(yè)為例[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年11期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 尚軍;外語(yǔ)能力不足擋住歐盟企業(yè)賺錢(qián)路[N];經(jīng)濟(jì)參考報(bào);2007年

2 劉利民 四川大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;從外語(yǔ)能力到數(shù)理性認(rèn)知學(xué)習(xí)策略[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

3 本報(bào)記者　 張?jiān)伱?IT人才培訓(xùn)新目標(biāo)[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2006年

4 本報(bào)記者 柳森;留學(xué)熱下,“教育逆差”是否危言聳聽(tīng)[N];解放日?qǐng)?bào);2011年

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7 記者 韓曉玲邋通訊員 涂運(yùn)祥;高校專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)脫節(jié)[N];湖北日?qǐng)?bào);2007年

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9 記者 黃惠民 實(shí)習(xí)生 施予臻;外語(yǔ)，成為求職“敲門(mén)金磚”[N];組織人事報(bào);2007年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張東輝;外語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：“一帶一路”倡議下國(guó)家外語(yǔ)能力建設(shè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：384861