“一帶一路”倡議下翻譯專業(yè)教師職業(yè)素養(yǎng)提升路徑
發(fā)布時(shí)間:2023-05-20 00:35
翻譯人才在"一帶一路"建設(shè)中的作用顯著。翻譯專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)是翻譯人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。本文歸納了"一帶一路"建設(shè)對(duì)我國(guó)翻譯專業(yè)教師素養(yǎng)的需求;分析了翻譯教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀;論述了"一帶一路"背景下翻譯專業(yè)教師職業(yè)素養(yǎng)提升的路徑。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引言
1“一帶一路”對(duì)翻譯專業(yè)教師職業(yè)素養(yǎng)的需求
1.1 翻譯專業(yè)素養(yǎng)
1.2 翻譯教學(xué)素養(yǎng)
1.3 翻譯職業(yè)素養(yǎng)
1.4 跨文化素養(yǎng)
1.5 跨學(xué)科素養(yǎng)
2 翻譯專業(yè)教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
2.1 師資結(jié)構(gòu)存在缺陷
2.2 專業(yè)素質(zhì)有待提高
2.3 職業(yè)素養(yǎng)明顯不足
3“一帶一路”倡議下翻譯專業(yè)教師職業(yè)素養(yǎng)提升路徑
3.1 立足自身發(fā)展,完善專業(yè)知識(shí)架構(gòu)
3.2 豐富培訓(xùn)內(nèi)涵,拓展教師職業(yè)認(rèn)知
3.3 加強(qiáng)校企合作,創(chuàng)建教師實(shí)踐平臺(tái)
3.4 開(kāi)展合作辦學(xué),提升教師綜合素質(zhì)
3.5 改革評(píng)價(jià)體系,增強(qiáng)教師職業(yè)認(rèn)同
4 結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3820194
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引言
1“一帶一路”對(duì)翻譯專業(yè)教師職業(yè)素養(yǎng)的需求
1.1 翻譯專業(yè)素養(yǎng)
1.2 翻譯教學(xué)素養(yǎng)
1.3 翻譯職業(yè)素養(yǎng)
1.4 跨文化素養(yǎng)
1.5 跨學(xué)科素養(yǎng)
2 翻譯專業(yè)教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
2.1 師資結(jié)構(gòu)存在缺陷
2.2 專業(yè)素質(zhì)有待提高
2.3 職業(yè)素養(yǎng)明顯不足
3“一帶一路”倡議下翻譯專業(yè)教師職業(yè)素養(yǎng)提升路徑
3.1 立足自身發(fā)展,完善專業(yè)知識(shí)架構(gòu)
3.2 豐富培訓(xùn)內(nèi)涵,拓展教師職業(yè)認(rèn)知
3.3 加強(qiáng)校企合作,創(chuàng)建教師實(shí)踐平臺(tái)
3.4 開(kāi)展合作辦學(xué),提升教師綜合素質(zhì)
3.5 改革評(píng)價(jià)體系,增強(qiáng)教師職業(yè)認(rèn)同
4 結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3820194
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