運(yùn)用調(diào)查法、文獻(xiàn)法、層次分析法等在分析"一帶一路"倡議對(duì)有效旅游人才供給素質(zhì)要求的基礎(chǔ)上,梳理了當(dāng)前甘肅高職旅游人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題,提出甘肅高職旅游人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)化的路徑選擇:建立政府-教育主管部門-高職學(xué)校-沿線國(guó)家旅游行業(yè)企業(yè)融通聯(lián)動(dòng)的國(guó)際化旅游人才培養(yǎng)能力提升機(jī)制,實(shí)施高職院校成長(zhǎng)路線圖計(jì)劃,構(gòu)建"絲綢之路"產(chǎn)教融合發(fā)展機(jī)制;并提出甘肅高職旅游人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)化的對(duì)策:政府統(tǒng)籌管理、教育主管部門規(guī)范引導(dǎo)、高職院校對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求革新教學(xué)體制機(jī)制、沿線旅游行業(yè)企業(yè)積極參與。力圖為培養(yǎng)能適應(yīng)"一帶一路"倡議的國(guó)際化旅游應(yīng)用型人才提供借鑒,進(jìn)而推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“一帶一路”倡議對(duì)有效旅游人才供給的素質(zhì)要求分析
二、甘肅省高職旅游人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題
    (一)重視不夠，缺乏教學(xué)改革的動(dòng)力、信心和緊迫感
    (二)缺乏與沿線國(guó)家的旅游交流與合作，無(wú)市場(chǎng)倒逼人才需求
    (三)人才培養(yǎng)方案與“一帶一路”倡議的要求脫節(jié)
    (四)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施落后，產(chǎn)教融合不夠深入
    (五)缺乏具有國(guó)際視野、國(guó)際化旅游服務(wù)能力的師資隊(duì)伍
三、甘肅高職旅游人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)化路徑與對(duì)策
    (一)優(yōu)化路徑
        1. 總體思路
        2. 優(yōu)化路徑
    (二)優(yōu)化對(duì)策
        1. 政府層面
        2. 教育管理部門層面
        3. 高職院校層面
        4. 旅游行業(yè)企業(yè)層面
四、結(jié)語(yǔ)



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