“一帶一路”戰(zhàn)略背景下國(guó)際學(xué)生組織蓬勃壯大,有效促進(jìn)了中外文化交流和人才培養(yǎng)。此次國(guó)際學(xué)生組織會(huì)議研討內(nèi)容大多以留學(xué)生在高校的作用和地位為導(dǎo)向。以往相關(guān)文獻(xiàn)大多側(cè)重留學(xué)生在華教育發(fā)展策略分析與研究、文化適應(yīng)策略與文化適應(yīng)的關(guān)系研究等,“一帶一路”全新背景下國(guó)際學(xué)生地位和作用的口譯實(shí)踐乏善可陳,無從借鑒。予會(huì)留學(xué)生所操并非標(biāo)準(zhǔn)英語,至少有7-8個(gè)非標(biāo)準(zhǔn)英語國(guó)家代表。針對(duì)此口音類復(fù)雜的會(huì)議口譯資料和視頻十分匱乏的現(xiàn)狀,本次口譯實(shí)踐通過理論擇選、理論架構(gòu)、理論指導(dǎo)實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等步驟,試圖為今后的“一帶一路”背景下國(guó)際學(xué)生研討會(huì)同傳和交傳提供參照性口譯操作程序和平臺(tái)。具體說來,通過文獻(xiàn)準(zhǔn)備、理論架構(gòu)、實(shí)踐操作的描述,采取語言學(xué)理論結(jié)合翻譯功能目的論及釋意理論對(duì)本次實(shí)踐內(nèi)容做了案例分析,提出了本次口譯過程中出現(xiàn)的突發(fā)狀況及應(yīng)對(duì)策略,并對(duì)口譯員在國(guó)際研討會(huì)應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)做了總結(jié)。此次研討會(huì)非標(biāo)準(zhǔn)英語特點(diǎn)尤為突出,對(duì)口譯員的交際能力、職業(yè)素質(zhì)、學(xué)識(shí)水平、文化背景等提出了更高的要求。為求口譯游刃和交際順達(dá),要重話語內(nèi)涵,輕話語結(jié)構(gòu);要重語用意圖,輕語義解讀;要重認(rèn)知領(lǐng)會(huì),輕生拉硬套。為達(dá)此目的,必...

【文章頁數(shù)】：83 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 引言
第2章 口譯任務(wù)介紹
    2.1 口譯任務(wù)背景
    2.2 口譯任務(wù)內(nèi)容
    2.3 委托方要求
第3章 口譯過程描述
    3.1 口譯與認(rèn)知結(jié)合文獻(xiàn)評(píng)述
        3.1.1 口譯系統(tǒng)研究綜述
        3.1.2 口譯思維本質(zhì)分析
    3.2 文獻(xiàn)準(zhǔn)備
        3.2.1 任務(wù)主題內(nèi)容熟悉
        3.2.2 相關(guān)文本術(shù)語查閱
        3.2.3 服務(wù)對(duì)象特點(diǎn)了解
        3.2.4 口譯形式特點(diǎn)分析
    3.3 國(guó)際學(xué)生組織口譯實(shí)踐操作介紹
        3.3.1 口譯計(jì)劃明確
        3.3.2 口譯流程實(shí)施
        3.3.3 可能性困難預(yù)判
        3.3.4 突發(fā)性狀況預(yù)判
        3.3.5 應(yīng)對(duì)策略準(zhǔn)備
    3.4 理論架構(gòu)
        3.4.1 功能目的論——指導(dǎo)思想
        3.4.2 釋意理論——總體原則
        3.4.3 支撐性語言學(xué)理論
第4章 案例分析
    4.1 增減法——釋意理論操作
    4.2 意譯法——目的論原則體現(xiàn)
    4.3 轉(zhuǎn)換法——主觀意向把握
    4.4 直譯法——語用同等再現(xiàn)
第5章 翻譯實(shí)踐總結(jié)
    5.1 研討會(huì)譯員的職業(yè)素養(yǎng)
    5.2 翻譯中遇到的問題及思考
    5.3 對(duì)今后學(xué)習(xí)工作的啟發(fā)與展望
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄1 錄音轉(zhuǎn)寫
    附錄2 術(shù)語表
致謝



本文編號(hào)：3784475