“一帶一路”背景下《基礎(chǔ)西班牙語》教學(xué)對學(xué)生文化自信的培養(yǎng)
發(fā)布時間:2023-03-23 23:11
以西班牙語為主要語言的拉美地區(qū)是"一帶一路"的重要參與成員,拉美地區(qū)與中國對接"一帶一路"不僅具有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)還有歷史淵源,是雙方根據(jù)自身的發(fā)展形式所做出的重大戰(zhàn)略選擇。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、中拉發(fā)展對西班牙語人才的需求
二、西班牙語教學(xué)中文化意識存在的問題
(一)教師認(rèn)知態(tài)度。
(二)教師整體素養(yǎng)有待提高。
(三)缺乏文化意識培養(yǎng)環(huán)境。
(四)文化自信表現(xiàn)不足。
三、“一帶一路”背景下《基礎(chǔ)西班牙語》教學(xué)對學(xué)生文化自信的培養(yǎng)
(一)提升西班牙語教師綜合素質(zhì),優(yōu)化課程設(shè)置。
(二)提高教師文化教學(xué)動力。
(三)建立優(yōu)質(zhì)資源平臺。
(四)提升教師文化自信,落實(shí)文化自信培養(yǎng)。
本文編號:3768942
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、中拉發(fā)展對西班牙語人才的需求
二、西班牙語教學(xué)中文化意識存在的問題
(一)教師認(rèn)知態(tài)度。
(二)教師整體素養(yǎng)有待提高。
(三)缺乏文化意識培養(yǎng)環(huán)境。
(四)文化自信表現(xiàn)不足。
三、“一帶一路”背景下《基礎(chǔ)西班牙語》教學(xué)對學(xué)生文化自信的培養(yǎng)
(一)提升西班牙語教師綜合素質(zhì),優(yōu)化課程設(shè)置。
(二)提高教師文化教學(xué)動力。
(三)建立優(yōu)質(zhì)資源平臺。
(四)提升教師文化自信,落實(shí)文化自信培養(yǎng)。
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