我國"一帶一路"倡議的推進(jìn)和全球經(jīng)濟一體化,對目前高校的人才培養(yǎng)提出了新的、更高的復(fù)合要求,培養(yǎng)具備扎實的"專業(yè)+外語"知識的復(fù)合型人才,推動外語教學(xué)改革,特別是商務(wù)英語教學(xué)改革,進(jìn)一步加強現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和教學(xué)改革的有機、高效整合,培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)和語言等技能的實踐能力。強調(diào)"以生為本"的現(xiàn)代信息化網(wǎng)絡(luò)教學(xué),需要認(rèn)清目前的教學(xué)現(xiàn)狀,發(fā)揮"商務(wù)英語"的特色教學(xué)作用,培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型復(fù)合型中醫(yī)藥外語人才。

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【文章目錄】：
1 中醫(yī)藥院校商務(wù)英語教學(xué)現(xiàn)狀
2 教育信息化浪潮下的“商務(wù)英語”教學(xué)改革
    2.1 構(gòu)建信息化環(huán)境下的商務(wù)英語移動教學(xué)體系和移動教學(xué)平臺
    2.2 移動信息化下的商務(wù)英語課堂教學(xué)構(gòu)建
    2.3 移動信息設(shè)備的普及和移動信息端進(jìn)入課堂，加強師生間“課內(nèi)+線上”互動
    2.4 信息化教學(xué)環(huán)境下，商務(wù)英語教師教學(xué)能力、觀念和意識有待提升



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