湖北省作為中國"一帶一路"倡議與長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展戰(zhàn)略的交匯點(diǎn),是中部崛起的重要戰(zhàn)略支點(diǎn),急需大量國際化的高素質(zhì)技術(shù)技能人才服務(wù)各類"一帶一路"建設(shè)項(xiàng)目,對(duì)國際化人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求。指出了湖北高職院校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在生源質(zhì)量、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍和質(zhì)量監(jiān)控體系等方面存在各式各樣的問題。提出了打造品牌效應(yīng),吸引優(yōu)質(zhì)生源、整合優(yōu)質(zhì)資源,明確項(xiàng)目定位、外引內(nèi)培相結(jié)合,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和完善質(zhì)量監(jiān)控體系,持續(xù)改進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量等舉措,以期為湖北省高職院校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目國際化人才的培養(yǎng)提供參考。 

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【文章目錄】：
1 湖北省高職院校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目國際化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
    1.1 生源質(zhì)量良莠不齊
    1.2 人才培養(yǎng)缺乏特色
    1.3 國際化師資隊(duì)伍匱乏
    1.4 質(zhì)量監(jiān)督體系不健全
2“一帶一路”建設(shè)對(duì)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目國際化人才培養(yǎng)的新要求
    2.1“一帶一路”建設(shè)下湖北面臨的機(jī)遇
    2.2“一帶一路”建設(shè)對(duì)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目國際化人才培養(yǎng)的新要求
3 湖北省高職院校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目國際化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
    3.1 打造品牌效應(yīng)，吸引優(yōu)質(zhì)生源
    3.2 整合優(yōu)質(zhì)資源，明確項(xiàng)目定位
    3.3 外引內(nèi)培相結(jié)合，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
    3.4 完善質(zhì)量監(jiān)控體系，持續(xù)改進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校中外合作辦學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展策略研究——以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 張一嬋,張明勇.  武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[2]中國特色高水平高職院校建設(shè):必要性、內(nèi)涵與重點(diǎn)任務(wù)——《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》解讀[J]. 郝天聰.  職教通訊. 2019(03)
[3]構(gòu)建內(nèi)陸開放新高地——基于湖北深度融入“一帶一路”建設(shè)視角[J]. 陳繼勇,蔣艷萍,陳大波.  江漢論壇. 2018(01)
[4]高等職業(yè)教育國際化人才素質(zhì)與能力探析[J]. 賈秀娟.  吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(10)
[5]外語專業(yè)國際化人才培養(yǎng)的內(nèi)涵與標(biāo)準(zhǔn)——北京外國語大學(xué)國際化人才培養(yǎng)的理念與實(shí)踐[J]. 賈文鍵.  中國大學(xué)教學(xué). 2015(03)



本文編號(hào)：3702913