國際化發(fā)展是高職教育融入和服務(wù)"一帶一路"戰(zhàn)略的有效路徑。本文在總結(jié)高職教育服務(wù)"一帶一路"戰(zhàn)略的主要任務(wù)和發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,分析了"一帶一路"戰(zhàn)略下高職教育國際化發(fā)展的契機,并從人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)教融合和標準制定等方向提出高職教育服務(wù)"一帶一路"戰(zhàn)略的國際化發(fā)展策略。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職教育服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略的政策依據(jù)
二、高職教育響應(yīng)“一帶一路”戰(zhàn)略建設(shè)現(xiàn)狀
三、“一帶一路”戰(zhàn)略為高職教育國際化發(fā)展帶來的契機
    （一）為促進教育提質(zhì)增效創(chuàng)新思路
    （二）為推動國際產(chǎn)能合作打通渠道
    （三）為打造中國職教品牌提供平臺
四、高職教育服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略的國際化發(fā)展策略
    （一）人才培養(yǎng)國際化
    （二）專業(yè)建設(shè)特色化
    （三）產(chǎn)教融合平臺化
    （四）職教資源標準化


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“雙高”建設(shè)背景下高職學校國際化發(fā)展策略[J]. 張慧波.  教育與職業(yè). 2019(21)
[2]優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)的思考[J]. 任占營.  國家教育行政學院學報. 2018(07)
[3]愿景與行動:“一帶一路”戰(zhàn)略下的職業(yè)教育發(fā)展邏輯[J]. 程宇,劉海.  職業(yè)技術(shù)教育. 2015(30)



本文編號：3691309