發(fā)布時間：2022-09-24 20:48

　　"一帶一路"倡議為高職院校提供了發(fā)展機遇,但高職院校依然在國際化程度、資源利用率以及人才供應等方面存在諸多問題。在"一帶一路"倡議背景下,高職院校要明確角色定位,通過扮演"倡始者"的角色引領沿線國家進行教育互助合作;通過扮演"助推器"的角色幫助加大政策落實力度與加快經(jīng)濟轉型發(fā)展;通過扮演"連接橋"的角色為多元文化傳播與先進技術交流提供便利;通過扮演"通聯(lián)門"的角色維系國際化技術技能人才的引入與輸出。高職院校要落實責任擔當,優(yōu)化頂層設計,積極服務"一帶一路"建設;制定戰(zhàn)略規(guī)劃,密切接軌國際化發(fā)展道路;深化產(chǎn)教融合,支撐發(fā)展"一帶一路"相關產(chǎn)業(yè);完善培養(yǎng)機制,精準填補各類人才需求缺口。 

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、“一帶一路”倡議背景下高職院校面臨的現(xiàn)實瓶頸
    (一)國際化訴求強烈但參與程度不深
    (二)資源供給增加但實際利用率不高
    (三)多方需求擴大但人才供應力不足
二、“一帶一路”倡議背景下高職院校的角色定位
    (一)引領沿線國家進行教育互助合作的“倡始者”
    (二)加大政策落實力度與加快經(jīng)濟轉型發(fā)展的“助推器”
    (三)便于多元文化傳播與先進技術交流的“連接橋”
    (四)維系國際化技術技能人才引進與輸出的“通聯(lián)門”
三、“一帶一路”倡議背景下高職院校的責任擔當
    (一)優(yōu)化頂層設計，積極服務“一帶一路”建設
    (二)制定戰(zhàn)略規(guī)劃，密切接軌國際化發(fā)展道路
    (三)深化產(chǎn)教融合，支撐發(fā)展“一帶一路”相關產(chǎn)業(yè)
    (四)完善培養(yǎng)機制，精準填補各類人才需求缺口
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3680840