"一帶一路"倡議的實(shí)施,需要大量符合需求的國(guó)際化人才。文章對(duì)國(guó)際化人才的需求方向進(jìn)行了較為全面的分析,對(duì)國(guó)際化人才的內(nèi)涵進(jìn)行明確的界定,最后以武漢商學(xué)院人力資源管理（國(guó)際化）實(shí)驗(yàn)班為研究對(duì)象,著重探討了"一帶一路"倡議下地方性高校國(guó)際化人才的培養(yǎng)模式。 

【文章來(lái)源】：就業(yè)與保障. 2020,(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、國(guó)際化人才的需求分析
    （一）政策溝通需要國(guó)際化視野人才
    （二）基礎(chǔ)設(shè)施聯(lián)通需要復(fù)合型技術(shù)人才
    （三）貿(mào)易暢通需要?jiǎng)?chuàng)新型人才
    （四）資金融通需要高層次金融人才
    （五）文化相通需要跨文化交流人才
二、國(guó)際化人才的內(nèi)涵
三、構(gòu)建“一帶一路”倡議下地方性高校國(guó)際化人才培養(yǎng)模式
    （一）明確人才培養(yǎng)目標(biāo)
    （二）創(chuàng)新課程體系設(shè)置
    （三）多元化人才培養(yǎng)途徑
        1. 加強(qiáng)校企合作實(shí)現(xiàn)復(fù)合型國(guó)際化人才培養(yǎng)
        2. 通過(guò)中外高校合作培養(yǎng)國(guó)際化人才
        3. 積極開(kāi)展國(guó)際交流創(chuàng)新教學(xué)方式
        4. 積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教育國(guó)際認(rèn)證


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國(guó)際化人才的內(nèi)涵與界定[J]. 左祎琦.  人力資源管理. 2017(10)
[2]“一帶一路”戰(zhàn)略下我國(guó)國(guó)際化人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與出路[J]. 陳海燕.  北京教育(高教). 2017(05)
[3]“一帶一路”背景下國(guó)際化人才培養(yǎng)路徑[J]. 段勝峰,彭麗芳.  長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(01)
[4]“一帶一路”戰(zhàn)略的人才支撐與教育路徑[J]. 周谷平,闞閱.  教育研究. 2015(10)
[5]用系統(tǒng)思維創(chuàng)新高校“一帶一路”國(guó)際化人才培養(yǎng)路徑[J]. 文君,蔣先玲.  國(guó)際商務(wù)(對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)報(bào)). 2015(05)



本文編號(hào)：3541269