我國提出的"一帶一路"倡議不僅為漢語國際教育提供了發(fā)展機會,同時也帶來了一定的挑戰(zhàn)。在此背景下,相關(guān)高校要結(jié)合漢語國際教育的市場需求情況,明確培養(yǎng)目標(biāo),豐富教學(xué)內(nèi)容,提高實踐課比例,以提高漢語國際教育人才培養(yǎng)質(zhì)量,推動漢語國際傳播事業(yè)的發(fā)展。 

【文章來源】：鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,32(01)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、我國對外漢語專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
二、“一帶一路”背景下漢語國際教育人才的培養(yǎng)
    (一)對多層次漢語國際教育人才開展需求分析
    (二)制訂多層次的人才培養(yǎng)目標(biāo)
    (三)豐富教學(xué)內(nèi)容
    (四)強調(diào)實習(xí)實踐,創(chuàng)新教學(xué)方法
三、結(jié)語



本文編號：3518810