針對(duì)當(dāng)前傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式在國(guó)際化人才培養(yǎng)中的不足,基于能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè),討論了一帶一路背景下人才培養(yǎng)新模式與常規(guī)培養(yǎng)方式的差異,從培養(yǎng)方案的改革,雙語(yǔ)課程的建設(shè),教師教學(xué)能力的提升及國(guó)際化,學(xué)生的創(chuàng)新及國(guó)際化等角度探索了能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的國(guó)際化路徑,以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合實(shí)踐能力,提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)國(guó)際化素養(yǎng),培養(yǎng)出滿(mǎn)足社會(huì)需求的新型國(guó)際化人才。 

【文章來(lái)源】：高等建筑教育. 2020,29(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【部分圖文】：

教育國(guó)際化路徑選擇

目前，學(xué)生的學(xué)科競(jìng)賽不僅限于全國(guó)范圍的節(jié)能減排相關(guān)學(xué)科比賽，學(xué)科競(jìng)賽的國(guó)際化可以拓展學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)生也可以針對(duì)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目與其他國(guó)際團(tuán)隊(duì)進(jìn)行更好的交流。中國(guó)國(guó)際太陽(yáng)能十項(xiàng)全能競(jìng)賽(SDC大賽)是能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域一項(xiàng)重要的國(guó)際學(xué)科競(jìng)賽。在孫金棟老師的帶領(lǐng)下，12名來(lái)自北京建筑大學(xué)環(huán)境與能源工程學(xué)院各年級(jí)、各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生組成“筑棟實(shí)踐團(tuán)”。實(shí)踐團(tuán)成員深入鄉(xiāng)村調(diào)研，提出了“建造適用于中國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū)住宅”的概念，與香港大學(xué)聯(lián)合設(shè)計(jì)了適應(yīng)中國(guó)鄉(xiāng)村特點(diǎn)、低能耗、被動(dòng)式住宅，命名為“斯陋宅”，并參加了2018年中國(guó)國(guó)際太陽(yáng)能十項(xiàng)全能競(jìng)賽(SDC大賽)。學(xué)生在實(shí)踐項(xiàng)目中全程參與一幢房屋的建造，從設(shè)計(jì)到施工，從配水配電到家裝設(shè)計(jì)，極具挑戰(zhàn)性，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)。北京建筑大學(xué)環(huán)境能源與動(dòng)力工程學(xué)院以全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排科技創(chuàng)新大賽為抓手，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開(kāi)展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)本科生科技創(chuàng)新的興趣激發(fā)、意識(shí)強(qiáng)化和能力培養(yǎng)。近5年，在專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)下，學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)科技競(jìng)賽二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)6項(xiàng)。


本文編號(hào)：3508699