<正>"一帶一路"是"絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶"和"21世紀(jì)海上絲綢之路"的簡(jiǎn)稱。2013年9月,習(xí)近平總書記在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)作演講時(shí)首次提出共建"一帶一路"的構(gòu)想。2015年,《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景和行動(dòng)》頒布,"一帶一路"倡議正式實(shí)施。"一帶一路"倡議的實(shí)施不僅為我國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了新的生機(jī),也為我國(guó)高等教育的對(duì)外開放提供了廣闊的國(guó)際平臺(tái)。遼寧省地處歐亞大陸東岸,是東北地區(qū)對(duì)外開放的門戶, 

【文章來(lái)源】：中國(guó)培訓(xùn). 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“一帶一路”背景下遼寧省高等教育對(duì)外開放的必要性
    (一)決勝全面建成小康社會(huì)的必然選擇
    (二)促進(jìn)高等教育國(guó)際化必然要求
    (三)遵循教育發(fā)展規(guī)律的必然邏輯
二、“一帶一路”背景下遼寧省高等教育對(duì)外開放的價(jià)值取向
    (一)兼顧教育性與社會(huì)性的教育目標(biāo)
    (二)契合專業(yè)性與國(guó)際性的培養(yǎng)模式
    (三)統(tǒng)一理論性與系統(tǒng)性的學(xué)科體系
    (四)綜合封閉性與開放性的辦學(xué)模式
三、“一帶一路”背景下遼寧省高等教育對(duì)外開放的路徑
    (一)搭建對(duì)外開放的教育交流平臺(tái)
    (二)建設(shè)具有中國(guó)特色的教育品牌
    (三)探索教育教學(xué)的新方法
    (四)構(gòu)建人才培養(yǎng)的新模式



本文編號(hào)：3496008