"一帶一路"倡議的持續(xù)推進(jìn)為我國(guó)理工科院校帶來(lái)更多的機(jī)遇和發(fā)展空間。以安徽工業(yè)大學(xué)為例,結(jié)合近年來(lái)學(xué)校發(fā)展來(lái)華留學(xué)教育的探索實(shí)踐,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出拓展生源渠道、優(yōu)化生源質(zhì)量、創(chuàng)新學(xué)科平臺(tái)、完善獎(jiǎng)學(xué)金制度等應(yīng)對(duì)策略。 

【文章來(lái)源】：安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,37(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

2014-2019年安徽工業(yè)大學(xué)在校留學(xué)生規(guī)模

2016年起,學(xué)校依托優(yōu)勢(shì)工科專(zhuān)業(yè),陸續(xù)開(kāi)設(shè)軟件工程、土木工程、電氣工程及其自動(dòng)化、制藥工程等學(xué)歷生專(zhuān)業(yè),經(jīng)過(guò)4年的發(fā)展,工科專(zhuān)業(yè)數(shù)量增加至7個(gè),工科留學(xué)生總數(shù)由2016年的35人增加至263人,工科學(xué)生比例增加至63.22%。其中“一帶一路”沿線國(guó)家學(xué)生學(xué)習(xí)工科的比例由8.6%增加至62.36%,工科專(zhuān)業(yè)對(duì)“一帶一路”沿線各國(guó)留學(xué)生的吸引力逐漸凸顯(見(jiàn)圖2)。(三)積極探索“走出去”留學(xué)生訂單式培養(yǎng)新模式


本文編號(hào)：3421586