近些年,習(xí)近平同志提出的"一帶一路"倡議不斷發(fā)展,促使我國需要大量熟練商務(wù)英語的專業(yè)型人才,為了加強(qiáng)對這方面人才的培養(yǎng),我國獨(dú)立學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)模式需要運(yùn)用科學(xué)的方式進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新。本文主要分析了我國獨(dú)立學(xué)院中商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)模式存在哪些不足之處,就此提出商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)一些優(yōu)化措施,促進(jìn)商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)模式在"一帶一路"中不斷發(fā)展。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(02)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、獨(dú)立學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)存在的問題
    (一)商務(wù)英語實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量問題
    (二)師資力量不充沛
    (三)高校商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)還沒有圍繞“一帶一路”進(jìn)行完善
二、“一帶一路”獨(dú)立學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)優(yōu)化措施
    (一)商務(wù)英語專業(yè)的教學(xué)模式構(gòu)建措施
    (二)使商務(wù)英語的教學(xué)內(nèi)容更加符合“一帶一路”的要求
    (三)利用商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)推動(dòng)校企融合教學(xué)
結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職商務(wù)英語實(shí)踐教學(xué)模式探究——評《高職商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究》[J]. 茍小亮.  新聞愛好者. 2019(09)
[2]獨(dú)立院校商務(wù)英語教學(xué)的困境及應(yīng)對策略[J]. 徐川親.  戲劇之家. 2019(07)
[3]辦好商務(wù)英語專業(yè),服務(wù)國家“一帶一路”建設(shè)——專訪全國高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)協(xié)作組組長王立非教授[J]. 邵珊珊.  外語教學(xué). 2018(06)
[4]“一帶一路”背景下商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建[J]. 時(shí)秀梅,高艷鋒,孫梁,時(shí)清.  教育教學(xué)論壇. 2018(17)
[5]基于產(chǎn)學(xué)合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究——以商務(wù)英語專業(yè)為例[J]. 曾雪梅.  教育現(xiàn)代化. 2018(12)



本文編號：3327262