“一帶一路”背景下獨立學院商務英語專業(yè)教學模式創(chuàng)新與實踐研究
發(fā)布時間:2021-08-07 06:25
近些年,習近平同志提出的"一帶一路"倡議不斷發(fā)展,促使我國需要大量熟練商務英語的專業(yè)型人才,為了加強對這方面人才的培養(yǎng),我國獨立學院商務英語專業(yè)教學模式需要運用科學的方式進行優(yōu)化與創(chuàng)新。本文主要分析了我國獨立學院中商務英語專業(yè)教學模式存在哪些不足之處,就此提出商務英語專業(yè)教學一些優(yōu)化措施,促進商務英語專業(yè)教學模式在"一帶一路"中不斷發(fā)展。
【文章來源】:湖北開放職業(yè)學院學報. 2020,33(02)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
引言
一、獨立學院商務英語專業(yè)教學存在的問題
(一)商務英語實踐教學的質量問題
(二)師資力量不充沛
(三)高校商務英語專業(yè)教學還沒有圍繞“一帶一路”進行完善
二、“一帶一路”獨立學院商務英語專業(yè)教學優(yōu)化措施
(一)商務英語專業(yè)的教學模式構建措施
(二)使商務英語的教學內(nèi)容更加符合“一帶一路”的要求
(三)利用商務英語專業(yè)實踐教學推動校企融合教學
結束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高職商務英語實踐教學模式探究——評《高職商務英語專業(yè)實踐教學體系研究》[J]. 茍小亮. 新聞愛好者. 2019(09)
[2]獨立院校商務英語教學的困境及應對策略[J]. 徐川親. 戲劇之家. 2019(07)
[3]辦好商務英語專業(yè),服務國家“一帶一路”建設——專訪全國高等學校商務英語專業(yè)教學協(xié)作組組長王立非教授[J]. 邵珊珊. 外語教學. 2018(06)
[4]“一帶一路”背景下商務英語專業(yè)實踐教學模式的構建[J]. 時秀梅,高艷鋒,孫梁,時清. 教育教學論壇. 2018(17)
[5]基于產(chǎn)學合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究——以商務英語專業(yè)為例[J]. 曾雪梅. 教育現(xiàn)代化. 2018(12)
本文編號:3327262
【文章來源】:湖北開放職業(yè)學院學報. 2020,33(02)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
引言
一、獨立學院商務英語專業(yè)教學存在的問題
(一)商務英語實踐教學的質量問題
(二)師資力量不充沛
(三)高校商務英語專業(yè)教學還沒有圍繞“一帶一路”進行完善
二、“一帶一路”獨立學院商務英語專業(yè)教學優(yōu)化措施
(一)商務英語專業(yè)的教學模式構建措施
(二)使商務英語的教學內(nèi)容更加符合“一帶一路”的要求
(三)利用商務英語專業(yè)實踐教學推動校企融合教學
結束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高職商務英語實踐教學模式探究——評《高職商務英語專業(yè)實踐教學體系研究》[J]. 茍小亮. 新聞愛好者. 2019(09)
[2]獨立院校商務英語教學的困境及應對策略[J]. 徐川親. 戲劇之家. 2019(07)
[3]辦好商務英語專業(yè),服務國家“一帶一路”建設——專訪全國高等學校商務英語專業(yè)教學協(xié)作組組長王立非教授[J]. 邵珊珊. 外語教學. 2018(06)
[4]“一帶一路”背景下商務英語專業(yè)實踐教學模式的構建[J]. 時秀梅,高艷鋒,孫梁,時清. 教育教學論壇. 2018(17)
[5]基于產(chǎn)學合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究——以商務英語專業(yè)為例[J]. 曾雪梅. 教育現(xiàn)代化. 2018(12)
本文編號:3327262
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