“一帶一路”背景下外語復(fù)合型人才培養(yǎng)路徑
發(fā)布時(shí)間:2021-05-10 21:36
文章首先分析了高校外語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,然后在此基礎(chǔ)上提出了"一帶一路"背景下外語復(fù)合型人才培養(yǎng)路徑,包括改革創(chuàng)新高校外語復(fù)合型人才培養(yǎng)模式、優(yōu)化高校外語師資力量建設(shè)、搭建"一帶一路"倡議外語人才的平穩(wěn)就業(yè)平臺。
【文章來源】:西部素質(zhì)教育. 2020,6(04)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、高校外語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
二、“一帶一路”背景下外語復(fù)合型人才培養(yǎng)路徑
(一)改革創(chuàng)新高校外語復(fù)合型人才培養(yǎng)模式
(二)優(yōu)化高校外語師資力量建設(shè)
(三)搭建“一帶一路”倡議外語人才的平穩(wěn)就業(yè)平臺
三、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“一帶一路”背景下河南高校外語復(fù)合型人才培養(yǎng)策略研究[J]. 劉麗. 河南財(cái)政稅務(wù)高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2018(06)
[2]“一帶一路”戰(zhàn)略下師范院校國際化外語人才培養(yǎng)[J]. 陳杰. 邊疆經(jīng)濟(jì)與文化. 2018(07)
[3]“一帶一路”建設(shè)的語言需求及對外語人才的新要求[J]. 曹思佳. 海外英語. 2016(23)
[4]“一帶一路”戰(zhàn)略下復(fù)合型外語人才培養(yǎng)對策研究[J]. 陸娟. 陜西理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2016(02)
[5]“一帶一路”語言人才的培養(yǎng)[J]. 文秋芳. 語言戰(zhàn)略研究. 2016(02)
[6]聯(lián)合國的多語言工作現(xiàn)狀與對策——兼論對我國翻譯人才培養(yǎng)的啟示[J]. 詹成,譚威. 黑河學(xué)刊. 2011(10)
本文編號:3180100
【文章來源】:西部素質(zhì)教育. 2020,6(04)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、高校外語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
二、“一帶一路”背景下外語復(fù)合型人才培養(yǎng)路徑
(一)改革創(chuàng)新高校外語復(fù)合型人才培養(yǎng)模式
(二)優(yōu)化高校外語師資力量建設(shè)
(三)搭建“一帶一路”倡議外語人才的平穩(wěn)就業(yè)平臺
三、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“一帶一路”背景下河南高校外語復(fù)合型人才培養(yǎng)策略研究[J]. 劉麗. 河南財(cái)政稅務(wù)高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2018(06)
[2]“一帶一路”戰(zhàn)略下師范院校國際化外語人才培養(yǎng)[J]. 陳杰. 邊疆經(jīng)濟(jì)與文化. 2018(07)
[3]“一帶一路”建設(shè)的語言需求及對外語人才的新要求[J]. 曹思佳. 海外英語. 2016(23)
[4]“一帶一路”戰(zhàn)略下復(fù)合型外語人才培養(yǎng)對策研究[J]. 陸娟. 陜西理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2016(02)
[5]“一帶一路”語言人才的培養(yǎng)[J]. 文秋芳. 語言戰(zhàn)略研究. 2016(02)
[6]聯(lián)合國的多語言工作現(xiàn)狀與對策——兼論對我國翻譯人才培養(yǎng)的啟示[J]. 詹成,譚威. 黑河學(xué)刊. 2011(10)
本文編號:3180100
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