在"一帶一路"倡議背景下,中國與沿線各個國家之間的文化、經(jīng)濟(jì)、政治交流進(jìn)一步深化,掌握一個國家的語言與文化背景有助于提升交流的有效性。為此,本文針對德語這一小語種的教學(xué)工作展開了論述,在探究"一帶一路"對語言人才需求的基礎(chǔ)上,分析翻譯法、交際法在高校德語教學(xué)中的應(yīng)用策略。 

【文章來源】：中國民族博覽. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“一帶一路”對語言人才的需求
二、翻譯法與交際法在高校德語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
    （一）翻譯法的應(yīng)用
    （二）交際法的應(yīng)用
三、“一帶一路”倡議背景下高校德語教學(xué)中翻譯法和交際法的應(yīng)用策略
    （一）注重二者的融合
    （二）采用真實教學(xué)材料
    （三）組織課堂交際活動


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“一帶一路”背景下高校非通用語素質(zhì)選修課教學(xué)優(yōu)化探索——以德語教學(xué)為例[J]. 彭玥,楊蕾.  科教文匯(上旬刊). 2018(03)
[2]“一帶一路”下如何走好德語專業(yè)的絲綢之路——駐青高校德語專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研報告[J]. 別昕藝,程云.  長江叢刊. 2017(17)
[3]高職英語語法教學(xué)中翻譯法與交際法相結(jié)合的實驗研究[J]. 任玉霞.  南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2012(01)



本文編號：3151723