廣西地處"一帶一路"交匯的重要區(qū)域,是中國走向東南亞國家的前沿窗口。"一帶一路"倡議的實(shí)施以來,廣西旅游業(yè)對國際化的人才需求呈不斷增長的趨勢,但同時對從事旅游英語的相關(guān)人才也提出了更高的要求。據(jù)調(diào)查,目前廣西職業(yè)院校中的旅游英語教學(xué)還存在很多問題,導(dǎo)致教學(xué)成效不盡如人意。本文旨在分析廣西職業(yè)院校旅游英語課程教學(xué)中的存在問題,找出相應(yīng)的教學(xué)改革策略,從而為社會培養(yǎng)出更高素質(zhì)的國際化人才。 

【文章來源】：現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020,41(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 廣西職業(yè)院校旅游英語教學(xué)的現(xiàn)狀
    （1）教學(xué)模式傳統(tǒng)單一,缺乏實(shí)踐教學(xué)和信息化教學(xué)。
    （2）缺乏專業(yè)的師資隊(duì)伍。
    （3）學(xué)生學(xué)習(xí)英語缺乏自信心和主動性。
    （4）校企合作層次不夠深入。
    （5）缺乏國際化交流。
2 旅游英語教學(xué)改革的建議
    （1）建立與時俱進(jìn)的教學(xué)模式。
    （2）加強(qiáng)培養(yǎng)“雙師型”教師,提高教學(xué)水平。
    （3）分類分層指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極性。
    （4）加強(qiáng)校企的深度合作。
    （5）開拓國際交流與合作的渠道。
3 結(jié)語



本文編號：3111710