"一帶一路"旅游先行,"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代休閑旅游也出現(xiàn)了信息化、電商化、多元化的發(fā)展趨勢(shì)。廈門(mén)"互聯(lián)網(wǎng)+旅游"的發(fā)展需要具有創(chuàng)新性、能緊跟"一帶一路"和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展步伐的休閑旅游應(yīng)用型人才。文章依托"一帶一路"和"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下廈門(mén)休閑旅游發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),分析廈門(mén)休閑旅游人才需求趨勢(shì),并針對(duì)現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題,提出了相應(yīng)的路徑選擇。 

【文章來(lái)源】：電子商務(wù). 2020,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
1、廈門(mén)休閑旅游發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)
    1.1 發(fā)展電商化
    1.2 技術(shù)信息化
    1.3 輿情網(wǎng)絡(luò)化
2、廈門(mén)休閑旅游人才需求趨勢(shì)
    2.1 具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的人才
    2.2 具有信息處理、應(yīng)用和管理能力的人才
    2.3 具有新媒體營(yíng)銷(xiāo)能力的人才
    2.4 具有綜合應(yīng)用能力的人才
3、廈門(mén)休閑旅游應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的路徑選擇
    3.1 增加“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)課程，建立“互聯(lián)網(wǎng)+”旅游信息化人才知識(shí)體系，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程信息化
    3.2 完善實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，注重實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)課堂理論與營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐無(wú)縫對(duì)接，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)方式創(chuàng)新性
    3.3 改革教學(xué)模式，工學(xué)結(jié)合，深化商業(yè)化運(yùn)作模式下的新型校企合作模式，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制協(xié)同性
    3.4 打造產(chǎn)教融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的雙師型師資隊(duì)伍，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)師資的多元化
    3.5 建設(shè)“基層共享、中層分立、高層提升”的專(zhuān)業(yè)群，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)時(shí)代性
4、小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下旅游專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探討[J]. 沈宏.  成都工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[2]“一帶一路”和“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高職旅游人才培養(yǎng)模式探索——以潮汕地區(qū)為例[J]. 吳瑩,蒲昌偉.  南方職業(yè)教育學(xué)刊. 2017(05)
[3]“一帶一路”戰(zhàn)略下廈門(mén)旅游業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究[J]. 黃國(guó)燦,姜澤華.  城市. 2017(07)



本文編號(hào)：3085733