發(fā)布時(shí)間：2021-02-15 22:27

　　基于專業(yè)企業(yè)學(xué)院等合作平臺,共筑"一帶一路"教育共同體,旨在激發(fā)國際合作雙方的積極性和能動性,合力打造教育對外開放新高地和"一帶一路"教育行動升級版。新時(shí)代高職院校專業(yè)企業(yè)學(xué)院國際化育人,融入"一帶一路"建設(shè)力求新境界,攜手中國企業(yè)"走出去"力求新作為,服務(wù)沿線國家發(fā)展力求新實(shí)效,但最重要的是堅(jiān)守育人初心、堅(jiān)定需求導(dǎo)向、堅(jiān)持校企雙主體實(shí)施,并繼續(xù)在"做什么""依據(jù)什么做""怎么做得更好"等方面發(fā)聲發(fā)力,才能為賦能"一帶一路"倡議而注入新活力、為提升教育基礎(chǔ)性和支撐性作用而激發(fā)新動力,也才能為中國教育以質(zhì)量和特色邁向世界舞臺中央而做出新貢獻(xiàn)。 

【文章來源】：云南開放大學(xué)學(xué)報(bào). 2020,22(04)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、堅(jiān)守育人初心：回答好新時(shí)代專業(yè)企業(yè)學(xué)院國際化“做什么”之問
二、堅(jiān)定需求導(dǎo)向：回答好新時(shí)代專業(yè)企業(yè)學(xué)院國際化“依據(jù)什么做”之問
三、堅(jiān)持校企雙主體：回答好新時(shí)代專業(yè)企業(yè)學(xué)院國際化“怎么做得更好”之問
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“雙高”視閾下專業(yè)企業(yè)學(xué)院國際化育人探究——以蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 唐祥金,劉向,陸嫻.  云南開放大學(xué)學(xué)報(bào). 2020(01)
[2]企業(yè)學(xué)院及其校企雙主體育人的創(chuàng)新實(shí)踐[J]. 成秀萍,唐祥金.  泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(06)
[3]南通職業(yè)大學(xué)發(fā)揮職教優(yōu)勢積極服務(wù)“一帶一路”倡議[J]. 程宇.  職業(yè)技術(shù)教育. 2019(17)
[4]新時(shí)代江蘇高職教育要念好“創(chuàng)、精、高、融、特”五字訣[J]. 王成斌.  江蘇高職教育. 2019(01)
[5]高水平高職校視閾下高水平專業(yè)建設(shè)探究——以蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“同程旅游學(xué)院”為例[J]. 唐祥金,成秀萍.  職業(yè)技術(shù)教育. 2019(08)



本文編號：3035637