近幾年,我國對外貿(mào)易領(lǐng)域迎來了發(fā)展的紅利時期。越來越多的"一帶一路"沿線國家因"一帶一路"政策而獲利,中國在社會市場中的地位得到提升,推動著我國眾多行業(yè)的發(fā)展,加快了國際合作與交流的步伐,拓展了國際視野、提高文化意識、增加了文化自信。汽車專業(yè)是我國"一帶一路"發(fā)展背景下人才需求量巨大的專業(yè)之一。把握"一帶一路"的發(fā)展背景,傳遞專業(yè)英語知識的同時重視文化意識的培養(yǎng),成為現(xiàn)階段職業(yè)學校專業(yè)英語教學研究的核心。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(50)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、“一帶一路”背景下文化意識的概述
三、“一帶一路”背景下汽車專業(yè)英語的重要性
四、“一帶一路”背景下汽車專業(yè)英語教學中文化意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀
    （一）教師培養(yǎng)文化意識的意識不足
    （二）學生對文化意識的重視性不足
    （三）教材中有關(guān)文化意識內(nèi)容不足
五、優(yōu)化“一帶一路”背景下汽車專業(yè)英語教學文化意識培養(yǎng)的途徑
    （一）深化教師群體對文化意識的理解
    （二）創(chuàng)設(shè)針對校本教材，凸顯文化意識
    （三）打造豐富多樣的文化意識培養(yǎng)手段
六、結(jié)語



本文編號：3033358